View Full Version : Финская модель воспитания. Алгоритм действий
Полностью :агрее:
Катя, а откуда, кстати, цифра в 80% ?
врач не даст такое лекарство никому, потому что такое лекарство не поступит в продажу.
Угадай с трех раз: от приема каких лекарств могут быть подобные побочный эффекты (которые перечислены во всех "инструкциях" в коробочках с этим лекарством)?
Аллергические реакции (чаще всего кожные реакции: зуд, дерматит, в единичных случаях - анафилактический шок), Эозинофилия и изменения в биохимическом анализе крови, Угнетение кроветворения, Угнетение иммунной системы, Угнетение роста соединительной ткани (хрящей, связок, зубов), Угнетение свертывающей системы крови.....
:)
Угадай с трех раз: от приема каких лекарств могут быть подобные побочный эффекты (которые перечислены во всех "инструкциях" в коробочках с этим лекарством)?
Аллергические реакции (чаще всего кожные реакции: зуд, дерматит, в единичных случаях - анафилактический шок), Эозинофилия и изменения в биохимическом анализе крови, Угнетение кроветворения, Угнетение иммунной системы, Угнетение роста соединительной ткани (хрящей, связок, зубов), Угнетение свертывающей системы крови.....
:)
Неужели от витаминов?:)
federajj
13-06-2010, 11:53
Неужели от витаминов?:)
... помню на "глюконате кальция" что-то такое написано было...
Неужели от витаминов?:)
Не... тут речь про лекарства все же шла... Так что все, мною выше перечисленное, - это радость общения с пеницилином... Который, никто не будет спорить?, спас огромное количество людей...
:)
*кстати, у витаминов - список побочных эффектов тоже внушительный...
** Меха, но тебе сейчас витамины нужны!
:)
federajj
13-06-2010, 12:09
Не... тут речь про лекарства все же шла... Так что все, мною выше перечисленное, - это радость общения с пеницилином... Который, никто не будет спорить?, спас огромное количество людей...
:)
*кстати, у витаминов - список побочных эффектов тоже внушительный...
** Меха, но тебе сейчас витамины нужны!
:)
а так - аспирин: тошнота, снижение аппетита, гастралгия, диарея; аллергические реакции (кожная сыпь, ангионевротический отек, бронхоспазм); нарушение функции печени и/или почек; тромбоцитопения, анемия, лейкопения, синдром Рейе (энцефалопатия и острая жировая дистрофия печени с быстрым развитием печеночной недостаточности), формирование на основе гаптенового механизма "аспириновой" астмы и "аспириновой триады" (сочетание бронхиальной астмы, рецидивирующего полипоза носа и околоносовых пазух и непереносимости АСК и ЛС пиразолонового ряда). (там ещё 2 листа..)
глюконат кальция - запоры, раздражение слизистой оболочки ЖКТ. При в/м и в/в введении - тошнота, рвота, диарея, брадикардия, жжение в полости рта, ощущение жара, при быстром в/в введении - снижение АД, аритмия, обморок, остановка сердца.
Ну, у Вас тут и страшилки))))
Читаю сейчас интересный материал по теме, многое объясняющий, очен интересно...
Вот отрывочек:
2.5 Lapsipoliittiset näkökulmat aineiston keräämisessä ja analysoimisessa
Layder (1998) on esittänyt näkemyksen siitä, kuinka teorian ja empirian tulisi kommunikoida dialogissa läpi aineiston. Hän on kritisoinut toisaalta kvalitatiivisten tutkimusmetodien rajoittuneisuutta, jossa teoriaa luodaan empirian pohjalta ja toisaalta hypoteettis-deduktiivisia lähestymistapoja, joissa teorian nostaminen fokukseen kahlitsee lähestymistä tutkittavaan ilmiöön. Hänen mielestään tulee painottaa sekä teoria että empiriapainotteisia lähestymistapoja. Lisäksi hän kannatta erilaisten metodien hyödyntämistä, jotta voidaan muodostaa kokonaiskuva tarkasteltavan ilmiön monisärmäisyydestä.
Abduktiivisella päättelyllä ja menetelmällä tarkoitetaan etukäteisen teoretisoinnin ymmärtämistä
aineistoa kerättäessä ja analysoitaessa3. Abduktiivinen päättely kytkee käytännön ajattelun ja
toiminnan päättelyprosesseihin.
Layder (1998, 66, 132) painottaa kaiken teoretisoinnin sosiaalisessa tutkimuksessa sisältävän sekä
deduktiivista että induktiivista päättelyä. Adaptiivinen päättely merkitsee empiirisen aineiston ja teorian
Valittaessa tutkimuksen jäsentäviä käsitteitä on tärkeä tietää niihin sisältyvät ontologiset ja epistemologiset ominaisuudet.
Читаю сейчас интересный материал по теме, многое объясняющий, очен интересно...
Вот отрывочек:
2.5 Lapsipoliittiset näkökulmat aineiston keräämisessä ja analysoimisessa
Layder (1998) on esittänyt näkemyksen siitä, kuinka teorian ja empirian tulisi kommunikoida dialogissa läpi aineiston. Hän on kritisoinut toisaalta kvalitatiivisten tutkimusmetodien rajoittuneisuutta, jossa teoriaa luodaan empirian pohjalta ja toisaalta hypoteettis-deduktiivisia lähestymistapoja, joissa teorian nostaminen fokukseen kahlitsee lähestymistä tutkittavaan ilmiöön. Hänen mielestään tulee painottaa sekä teoria että empiriapainotteisia lähestymistapoja. Lisäksi hän kannatta erilaisten metodien hyödyntämistä, jotta voidaan muodostaa kokonaiskuva tarkasteltavan ilmiön monisärmäisyydestä.
Abduktiivisella päättelyllä ja menetelmällä tarkoitetaan etukäteisen teoretisoinnin ymmärtämistä
aineistoa kerättäessä ja analysoitaessa3. Abduktiivinen päättely kytkee käytännön ajattelun ja
toiminnan päättelyprosesseihin.
Layder (1998, 66, 132) painottaa kaiken teoretisoinnin sosiaalisessa tutkimuksessa sisältävän sekä
deduktiivista että induktiivista päättelyä. Adaptiivinen päättely merkitsee empiirisen aineiston ja teorian
Valittaessa tutkimuksen jäsentäviä käsitteitä on tärkeä tietää niihin sisältyvät ontologiset ja epistemologiset ominaisuudet.
а можно ссылку?
а можно ссылку?
Сначала прочитай что тут написано...
Это была шутка... ;)
Но в каждой шутке...
Вообщем-то я действительно это читаю... Читать там много...
Поэтому попробую сделать небольшое эссе.
Я здесь уже упоминал, что финская система социальной защиты, или даже всё устройство государственного управления, построено на принципах патернализма. Это не мною выдуманое утверждение, это реальное направление государственной политики... Поэтому сразу хочу заметить, что сравнивать Финляндию скажем с США, совершенно не уместно.
Что такое патернализм, и откуда он сформировался?
Долго рассказывать, но в кратце, это смесь социалистической и либеральной политики.
Вот небольшое отступление:
"Левые либералы выступили за сглаживание социального неравенства путем частичного перераспределения доходов в пользу неимущих. По мере того, как социалисты проявляли готовность продвигаться к своей конечной цели постепенно, через ряд промежуточных этапов, становилось возможно их стратегическое сотрудничество с левыми либералами. Результатом этого сотрудничества, стал постепенный переход от «дикого олигархического капитализма» к современной «социальной демократии» или «государству всеобщего благоденствия».
Важнейшие направления реформ, проведенных благодаря усилиям левых сил, следующие:
- предоставление государственных социальных гарантий наименее защищенным (пособия по болезни, старости, безработице, бесплатное образование, медицинское обслуживание);
- установление законодательных рамок, ограничивающих предпринимателя в определении условий труда своих рабочих (в вопросах продолжительности рабочего дня, обязательных выходных и отпусков, минимума заработной платы, найма и увольнения);
- законодательное расширение возможностей рабочих самостоятельно защищать свои социальные позиции (право на профсоюзы, забастовки, коллективный договор);
Сюда же можно отнести и прогрессивную шкалу налогообложения, и государственный контроль над наиболее общественно значимыми сферами экономики, и многое другое. Антимонопольное законодательство, государственное регулирование условий конкуренции, меры поддержки «малого бизнеса» отвечали интересам средних слоев. Все эти реформы так или иначе были вторжением в отношения собственности. Они расширили свободу курятника и ограничили свободу лисы. Одновременно левые силы выступали в защиту демократических свобод от покушений на них справа и за их дальнейшее расширение..."
Знакомо? Это написано не о Финляндии , и не совсем о патернализме как таковом, но... это то что существует сейчас здесь, что многое объясняет...
А именно, Государством правит государство, а не народ. Вся власть - у государства ( во-благо народа...)
Может быть интересно, но не по-теме - скажите вы?
Я это пишу, чтобы действительно стало понятным, что всё взаимосвязано, в том числе политика государственной социальной защиты, напрямую влияет на отношения государства и семьи, и определяет её законы.
Вот краткий экскурс в историю, о том как складывалась финская система детского воспитания, система защиты...
"Suomalaiseen lastensuojeluideologiaan ja -politiikkaan on kuulunut jo 1750-luvulta alkaen pyrkimys
vaikuttaa vanhempien kasvatuskäyttäytymiseen (Kajava 1997, 11).Yhteiskunnallinen lastensuojelu ei ole kuitenkaan hänen näkemyksensä mukaan mahdollista ennen kuin valtio on riittävän kehittynyt.
Suomessa vallitsi patriarkaalinen elämänjärjestys 1800-luvun lopulle saakka
lasten kasvatuksen ollessa isännän vastuulla ja papiston tukiessa kasvatusta. (Pulma 1987, 12–13).
Liberalismin kannalta tärkeimmät reformit oli toteutettu 1870- ja 1880-lukujen vaihteessa (Kekkonen
1987, 263–269). Yhdessä liberalismin kanssa vaikutti sosiaalipoliittiseen ajatteluun myös sosiaalireformismi.
Vanhemman erottamista lapsensa kasvatusoikeudesta säädettiin holhouslaissa jo vuonna 1898
pykälässä 57. Ensiasteenpäätöksenteko kuului tuolloin alioikeudelle, kun vuoden 1936 lastensuojelulailla se siirrettiin poliittisin perustein valitulle sosiaalilautakunnalle. (Mahkonen 1998, 44–45.)
Lastensuojelukomitea katsoi vuonna 1921 valtioneuvostolle jättämässään mietinnössä, että ”valtion
vastuu lasten pelastamisesta yhteiskunnalle ja kasvattamisesta käyttökelpoisiksi kansalaisiksi oli
suurempi kuin vanhempien oikeus lapsiinsa” ja että tärkein periaate oli lapsen etu. Monien vaiheiden
jälkeen ensimmäinen lastensuojelulaki, jota Panu Pulma (1987) on pitänyt lähinnä huostaanottosäännöstönä ja köyhäinhoitolakien jatkeena, näki päivänvalon vuonna 1936.
Riitta Jallinoja (1984, 105–107) näki niin kutsutun kotikultin vallinneen 1950-luvun loppuun saakka.
Äitiyttä ja kotia ihannoitiin ja äidin katsottiin olevan lapsensa ensisijainen hoitaja. Sodan aiheuttama
ideologinen murros johti suomen näkemiseen yhtenäisenä ja yhteisvastuullisena kansakuntana.
Koska sota oli valtiollinen toimi, tuli myös sen jäljet korjata valtion avulla ja sen toimesta. (Mikkola
1991, 215.) Perhelainsäädännössä sotien merkitys näkyi suhtautumisessa ihmisten oikeuteen omaan yksityisyyteensä (Mahkonen 1998, 49).
”Kotikultin” aikakauden jälkeen katsoo Kirsti Kurki-Suonio (1999, 392–393, 428–442) syntyneen perheen yksilöitä korostava lapsioikeus erillisenä oikeudenalana. Tasa-arvoisena elämänilmiönä lapsuus hänen mukaansa (1999, 320, 330, ks. myös Satka 1994, 320, 330) tunnustettiin vasta 1980-luvulla.
Vuonna 1984 voimaan tulleessa lastensuojelulaissa lapsen oikeudelliseen asemaan kiinnitettiin
huomioita (ks. Mikkola & Helminen 1994). Lain onnistumisen osasyyksi on katsottu YK:n KP- ja TSSsopimuksiin liittyminen vuonna 1976 ja YK:n kansainvälinen lapsen vuosi 1979 sekä lapsen oikeuksien sopimuksen valmisteluun liittyvä kansainvälinen keskustelu. Katsottiin myös, että ”lain tehtävänä oli opettaa kansalaiset oikeisiin kasvatusmenetelmiin kohottamalla lapsen etu vanhempien oikeuden yläpuolelle” (Pulma 1987, 244–245). Sami Mahkonen (1998, 64) ei jaa tätä näkemystä. Sen sijaan hän katsoo, että tätä nykyä lainsäädännön tai lainsäätäjän ei tule opettaa ihmisille oikeita käyttäytymistapoja vaan estää turhat perhe-elämään tunkeutumiset."
Ну и наконец, 3.6 Valtiopaternalistinen näkökulma
Valtiopaternalismilla (state paternalism and child protection) viitataan valtion laajaan oikeuteen
tehdä väliintuloja lasten suojelemiseksi vanhempien huonolta kohtelulta. Valtiota pidetään neutraalina ja epäpoliittisena ”hyväntekijänä”, joka edistää ja valvoo asiantuntijoidensa kautta lasten etua ja hyvinvointia. Asiantuntijoiden kyvyt, tiedot ja taidot saavat osakseen ääretöntä luottamusta. Perhe ei ole yhteiskunnasta irrallaan, ja sillä ajatellaan olevan myös keskeisiä velvollisuuksia yhteiskuntaa kohtaan, kuten lasten sosiaalistaminen. Lyömällä laimin lastensa kasvatus- ja hoitovastuun, tulee valtiolle paitsi oikeus myös velvollisuus puuttua näihin tilanteisiin ja perheen yksityisyyteen. Sosiaalisen kontrollin kohdistamista perheisiin pidetään positiivisena, jopa suotavana. Mikäli vanhemmat ovat itse jääneet vaille riittävän hyvää hoitoa ja huolenpitoa, he voivat olla kyvyttömiä tuntemaan sitä empatiaa ja vastuuta, jota lapsesta huolehtiminen edellyttää. Kyvyttömyys voi ilmetä myös lapsen fyysisen hoidon laiminlyöntinä. Näkökulma huomioi yleensä molemmat vanhemmat, joskin äidin osuus lasten hoivassa monesti korostuu. (Fox Harding 1997, 40–69; Rantalaiho 1993, 108–109.)
Näkökulman kannattajat uskovat valistuneiden vanhempien toiminnan olevan riittävä turvaamaan
lapsen edun. Valtiopaternalismi korostaa lapsen erityislaatua ja tämän erityisiä tarpeita. Lapsen etu toteutuu, jos huoltapitävä vanhempi vastaa hänen tarpeisiinsa. Jos näin ei tapahdu, voidaan vanhempi korvata psykologisesti luotettavalla vanhemmalla. Tällöin yhteydenpitoa omiin vanhempiin ei ole pidetty lapsen edun mukaisena, koska hänen suhteensa psykologisiin vanhempiin voi vaarantua.
Valtion väliintulot katsotaan oikeutetuiksi, koska valtion tehtävä on huolehtia riskiolosuhteissa elävistä lapsista. Lasten perheille suositellaan myös erilaisia tukipalveluja. Valtiopaternalistisen ajattelutavan mukaisesti lapsen edun tulisi ohjata yhteiskuntapolitiikkaa kokonaisvaltaisesti. (Fox Harding 1997, 40–69; Rantalaiho 1993, 109, 112–113.)
Lapset ovat haavoittuvia, vanhemmistaan riippuvaisia sekä olemukseltaan ja tarpeiltaan erityisiä.
Fyysisen hoidon lisäksi lapsi tarvitsee niin rakkautta, turvallisuutta, huomiota ja kiitosta kuin uusia
kokemuksiakin. Lapsella ei katsota lopulta kuitenkaan olevan oikeutta itsemääräämiseen ja sen sisältämään oletukseen vapaudesta. Lasten vapaus (vapautta jostakin) on vapautta huonosta kohtelusta, laiminlyönneistä ja pahoinpitelystä. Lasten ja vanhempien välinen suhde ei siten ole välttämättä ”ikuisesti kestävä”.
В двух словах от себя...
Государство - "патре" (отец)- "патернализм"
Граждане - сами дети...
"Детям" (гражданам), дадены хорошие возможности для жизни, налаженой системой социальной защиты и т.д.
Они могут рожать и воспитывать детей.. Если они нормальны и здоровы, и умеют обращаться со своими детьми... Если нет (не умеют, не здоровы, слишком слабы или больны...) - "ПАТРЕ" - берёт ответственность на ебя, и заберает детей у детей... Как-то так...
Кому не илень, можите сами почитать:
PERHE-ELÄMÄN SUOJAN
LANGETTAVAT RATKAISUT
SUOMALAISISSA
HUOSTAANOTTOTAPAUKSISSA
TAPAUSKÄYTÄNNÖT EUROOPAN NEUVOSTON
IHMISOIKEUSTUOMIOISTUIMESSA
Minna Tynkkynen
Sosiaalityön erikoistumiskoulutukseen kuuluva lisensiaatin tutkimus
Helsingin yliopisto
http://verso.palmenia.helsinki.fi/kirjasto/julkaisut/MTynkkynen_lisuri.pdf
А это - моя модель вопитания:):
Быть мамой и папой не легкое дело,
К нему приступайте с душой и умело!
Ребенка хвалите за все, берегите,
Игрушки дарите, поите, кормите!
Поспать не удастся вам лунною ночью,
Старайтесь поспать иногда между прочим:
Поспать за обедом, за стиркой пеленок,
Поспать пока спит ваш чудесный ребенок!
Растет ваш малютка пусть в сказке чудесной,
В стране погремушек и маминых песен,
В стране добрых книжек, веселых игрушек,
В стране самых верных друзей и подружек!
И пусть вырастет сыночек ваш скоро,
Пусть маме он будет в хозяйстве опорой,
Пусть с папой займется делами мужскими:
Починкой, наладкой, футболом, машиной,
Пусть будет ваш сын справедливым и добрым,
Счастливым, веселым, богатым, здоровым,
Ведь самое главное чудо на свете -
Когда вдруг в семье появляются дети! (c)
Ну и наконец, 3.6 Валтиопатерналистинен нäкöкулма
[/b]
Финнник, спасибо, от ведь кладоискатель! :) Отличные выдержки.
А твои комментарии будут?
Не совсем, правда, поняла, что ты подрузамеваешь под " граждане-сами дети"....ТАм так и написано?
Katja Melto
Я аж поежилась от такой четкости в расставлении всего на места - не слишком ли черно-белое представление об окружающем мире?
Так Белая юрист,они так видят мир.Чё удивляься то?
Ей надо изучать психологию и т.п. Читать Юнга и других подобных.
Интересно, уставшие социальные работники понимают, что порой калечат и детей, и их родителей? Крепко ли им спится?
Не,они это не осознают(к сожалению),но потом их всех разгоняют по другим рабочим местам,как ,,пролётчиков,,(мнение)Их конечно тоже ,,мучает совесть,,но не долго(так устроен обычный человек)они обманывают себя потом,что всё сделали правильно(но они глупы и вызывают лишь жалость и сострадание)
Не,они это не осознают(к сожалению),но потом их всех разгоняют по другим рабочим местам,как ,,пролётчиков,,(мнение)Их конечно тоже ,,мучает совесть,,но не долго(так устроен обычный человек)они обманывают себя потом,что всё сделали правильно(но они глупы и вызывают лишь жалость и сострадание)
А у меня они жалость и сострадания не вызывают, скорее презренее и брезгливость.
А вот семьи и дети как раз вызывают жалость и сострадание.
...
А твои комментарии будут?
Не совсем, правда, поняла, что ты подрузамеваешь под " граждане-сами дети"....ТАм так и написано?
" граждане-сами дети"- это моя расшифровка отношения государства к своим гражданам, родителям... Т.е. если государство, позициирует свои отношения к гражданам как "патерналисткие", это значит что государство - патре, отец... стало быть его граждане - дети..(!)
По другому, можно это обозначить как пастух и овцы (бараны)
Мои комментаии, наверное будут, со временем добавляться... Мыслей много, незнаю что выделить главным, как правильно изложить...
Ну пока добавлю к уже написанному...
В разных европейских государствах, отношения между родителями и детьми, могут иметь разные формы, отношения... В отличии от общих принципах, разработанных и подписанных многими страными в различных документах, типа "Декларации прав и свобод.." или "Конвенции о правах ребёнка..", имеются свои собственные государственные законы. Они различны в разных странах, построены на основе сложившихся исторических, культурных, религиозных и прочих отношениях.
Упомянутые мной "патерналистские" отношения, принципы построения или устройства соц. системы, свойственны в Северных странах. В других странах, они могут иметь совершенно иные принципы, например "минималистские"...
3.5 Minimalistinen näkökulma
Minimalistisen näkökulman mukaan (laissez-faire and patriachy) lapsen etu toteutuu autonomisessa perheessä, johon ei kohdisteta ulkopuolisia valtiollisia interventioita. Valtion rooli suhteessa perheisiin halutaan pitää minimaalisena. Perheen itsenäisyyttä kunnioitetaan ja sen positiivista merkitystä korostetaan niin sen jäsenille kuin koko yhteiskunnalle. Erikseen määritellyiksi tulevat ne tilanteet, joissa valtiointerventiot ovat perusteltuja ja tarkoin harkittuja. Näitä tilanteita ovat fyysinen ja seksuaalinen pahoinpitely, kuolemaan johtaneen sairauden hoidon laiminlyönti sekä vanhemman katoaminen tai kuolema. Tällöinkin noudatetaan perheen itsenäisyyden kunnioittamisen, rajattujen väliintulojen, vapaaehtoisten palvelujen ja pienimmän haitan periaatetta. Mikäli joudutaan turvautumaan kodin ulkopuoliseen sijoitukseen, pyrkimys on pysyviin sijoituksiin, jotta lapsen tarpeet jatkuviin suhteisiin varmistetaan.
Yhteiskunnan katsotaan hyötyvän, kun ”heikon” valtion ajatellaan tuottavan vahvoja perheitä, jotka puolestaan mahdollistavat vapaiden yksilöiden kasvun ja kehityksen. Näkökulmaan sisältyy ihailua patriarkaalisesta, miehen ylivaltaan liittyvästä perheestä. Miesjohtoisten perheiden katsotaan olevan kykeneviä torjumaan erilaisia perheisiin suunnattuja valtiollisia väliintuloja. Lapsen suurimpana etuna pidetään tämän perheen säilymistä. Lapsen ja vanhemman välinen ainutlaatuinen kiintymyssuhde tulee johdetuksi lapsen syntymästä. Lapsen ja vanhemman välinen psykologinen side luodaan lapsen päivittäisiin fyysisiin tarpeisiin vastaamalla. Lapsen psykologiset tarpeet nähdään ensisijaisiksi, jolloin lapsen tarve jatkuviin ja pysyväisluontoisiin ihmissuhteisiin saa korostuneen painoarvon.
Pitkäaikaisten suhteiden ajatellaan tuovan lapselle turvallisuuden. Minimalismi uskoo vanhempien kykyyn kasvattaa lapsensa parhaalla mahdollisella tavalla pitäen samalla vanhemmuutta ainutlaatuisena psykologisesti syntyvänä ja kehittyvänä suhteena. Tätä suhdetta ei ole perusteltua ohjata ja mallintaa kaavamaiseksi. Puuttuminen lapsen ja vanhemman väliseen suhteeseen aiheuttaa vahinkoa lapsen kehitykselle horjuttamalla lasten uskoa ja luottamusta vanhempiensa auktoriteettiin. Lasten etu vaarantuu puuttumisen seurauksena syntyvästä turvattomuudesta."
Возможно такие принципы заложены в странах центральной Европы, может быть Великобритании..., а также, несмотря на то, что в большей степени система СССР была построена на патерналистких принципах (соц.гарантии, бесплатное мед.обслуживание, образование, гарантии работы и пр.), с другой стороны, семейные отношения, "Семья- как ячейка общества" и пр., нам также скорей всего ближе взгляды "минималистов".
Именно разное понимание отношений внутри семьи, между родителями и детьми, с одной стороны, и родителями и государством с другой, ведёт к разночтениям определённых понятий, создаёт конфликтные ситуации между "нашими людьми" и государством, в данном случае финским.
В темах о случае с Рантала, мы также рассматривали некоторые законы, прописанные постулаты, как то "презумция невиновности", или удивлялись скажем такому явлению, как рассмотрения дел "хуостанотто" (лишение род. прав или изъятия ребёнка из семьи) не в судах, а решением "лаутакунта" или попросту соцработниками...
Такая практика, характерна именно что для стран с патерналистской системой устройства, скорей всего для стран Северной Европы.
Однако это не есть норма для других стран Европы. Скорей всего даже наоборот:
"Pohjoismainen käytäntö, jossa huostaanotosta päättää ensi vaiheessa poliittisin perustein valittu toimielin, ja vasta muutoksenhakuvaiheessa hallintotuomioistuin, on eurooppalaisesta näkökulmasta outo..." (!!!)
Еврпопейские структуры, суд... и т.д., пока смиряются со многими принципами заложенными в законодательствах отдельных стран, однако благодаря тем же судебным процессам, граждан против государств, всё же влияют на изминениях в законах. В частности то, что обновился закон о защите детей в Финляндии, хотя и не в такой степени как хотелось бы...
Lehdistössä on käyty 2000-luvun alkupuolella keskustelua, jossa esitettiin vaatimuksia siitä, että tahdonvastaiset huostaanotot tulisi jo ensi vaiheessa käsitellä tuomioistuimessa. (Matela 2000, 16.) Lastensuojelulakia uudistettaessa on melko yleisesti katsottu ensiasteen päätöksenteon siirtämisen hallinto-oikeuteen tahdonvastaisten huostaanottojen osalta edistävän hallinnon läpinäkyvyyttä, saattavan ne riip52 pumattoman tuomioistuimen käsittelyyn ja supistavan sosiaalityöntekijän roolia vallankäyttäjänä tahdon koettelun osalta huostaanottojen valmistelussa. Samaan aikaan on myös ollut nähtävissä päinvastaisia näkemyksiä. Näissä perustelut ovat lähteneet siitä, että päätöksentekojärjestelmän muuttamisesta seuraa lastensuojelutyön liiallinen juridisoituminen...
Huostaanottoasiat käsitellään vielä kuntien sosiaali- tai perusturvalautakunnissa, tai lautakunnan erikseen nimeämässä jaostossa. Tilanne tulee tältä osin muuttumaan, sillä huostaanottopykälän sisällöstä käytiin tiukka äänestys vuoden 2007 helmikuussa. Uusi lastensuojelulaki vuonna 2008 tulee siirtämään ensiasteen päätöksenteon tahdonvastaisissa huostaanotoissa hallinto-oikeuksille, jolloin korkein hallinto-oikeus jää ainoaksi muutoksenhakuasteeksi. Sen sijaan viranhaltijan tekemästä huostaanottopäätöksestä tapahtuu muutoksenhaku kaksiportaisesti.
Ilman tehokkaita oikeussuojakeinoja kansainvälisiin sopimuksiin tai valtioiden perustuslakeihin kirjatut ylevät ihmisoikeusperiaatteet uhkaavat jäädä vain hurskaiksi toivomuksiksi. Moniin ihmisoikeussopimuksiin onkin sisällytetty määräys, jonka mukaan sopimukseen liittyvän valtion on turvattava tehokkaat kansalliset oikeussuojakeinot kaikissa tapauksissa, joissa esitetään väite sopimukseen perustuvan oikeuden loukkauksesta."
Andrey1964
14-06-2010, 01:15
Что делать с теми 4-мя? забить на них, чтобы не получилось пятого?
Про достоверность погрешности надо спросить у Кати, правильная ли цифра. И потом погрешности будут всегда, какой для Вас допустимый процент?
Нет забивать не надо т.к. СС для этого и деньги получает. А вот за пятого спрашивать с них надо и наказывать а то отгородились от всех своей виркаваста.
А про обжалование , которое упомянула белая это брехня. Не у всех есть деньги на адвокатов и суды, А на валитус в лянинхалинто написаный почти год назад Я думаю ещё не скоро дождусь ответа.
Т.е. оставляют людям только крайние меры.
CTPAHHUK
14-06-2010, 07:22
Даже не буду останавливаться на отдельных моментах...
Я ещё раз говорю, если вы хотите поговорить на тему беспризорных детей в России, вы можите открыть соотвествующий топик, в соответствующем разделе форума.
Здесь, обсуждаем "Финскую модель воспитания..."
Родители, бывают только два человека - мама и папа. (и от Бога и от Дарвина) Всё.
ПиСи. Если кому ещё интересно, моё досье:
От первого брака - дочь, 21 год, студентка экономического факультета университета, медалистка, спортсменка, красавица...
Во втором браке двое детей - мальчик, и ещё один мальчик, 6 и 2 года от роду. Моя жизнь.
Твоя очередь.
Поздравляю.
Удачи в воспитании младших!
У меня трое.
Старший - предприниматель (успешный), младшие - студенты.
Кстати о теме топика.
Невозможно оценивать явление ни с чем его не сравнивая.
Если вы заявите: "Я приехал из Питера к вам в Москву, и обнаружил, что в Москве плохо организовано дорожное движение", то не удивляйтесь, если ваш собеседник поинтересуется, лучше ли движение организовано в Питере.
И еще такая (спорная?) точка зрения: методы и традиции воспитания детей в разных семьях одной страны могут отличатся друг от друга больше, чем отличаются "модели воспитания" детей в разных странах.
Кстати, с давних пор настороженно отношусь к "теоретикам" от детской педагогики.
Дети знаменитого доктора Спока отказались оплачивать счета отца в больнице и боялись его в детстве, внук его покончил с собой, сам он бросил жену и женился снова на женщине, которая была на 40 лет моложе его. Такой вот теоретик...
Угадай с трех раз: от приема каких лекарств могут быть подобные побочный эффекты (которые перечислены во всех "инструкциях" в коробочках с этим лекарством)?
Аллергические реакции (чаще всего кожные реакции: зуд, дерматит, в единичных случаях - анафилактический шок), Эозинофилия и изменения в биохимическом анализе крови, Угнетение кроветворения, Угнетение иммунной системы, Угнетение роста соединительной ткани (хрящей, связок, зубов), Угнетение свертывающей системы крови.....
:)
ну же писала про лекарство, в котором 20% риск смертельного исхода, а не про аллерг. зуд и прочее, которые написаны практически в каждой аннотации к лекарству, только там НЕ написано, то всё это возникает в каждом 5м случае
Не знала в какую тему это поместить :)
Слямзила это стихотворение в контакте, куда его поместила одна мама, рассказав что оно висит у них в садике на стене. По моему это нужно вывесить в каждом саду, а как вы считаете?
Te isot ihmiset ymmärtäkäähän
voi pientäkin joskus ottaa päähän.
Voi lastakin väsyttää päivän työ,
voi häneltäkin mennä huonosti yö.
Voi ystävä pettää ja huutaa "possu"
ja muutenkin olla surkea olo.
Voi raivari tulla ja palaa roppu,
kun aina on niin hirveä hoppu.
Ei murheet ole vain isojen alaa,
voi pikkuiseltakin pinna palaa.
Voi sattua harmeja aamusta asti,
niin että keljuttaa kamalasti.
Voi äiti huutaa ja ymmärtää väärin,
ja isääkin siepata mielinmäärin.
Voi päivä mennä niin pipariksi,
että on pantava ranttaliksi.
Siis koettakaa ottaa lapsenne lukuun,
kun kuulutte samaan heimoon ja sukuun.
Ei aina paista ja ole kesä
ei kotikaan ole kilttien pesä.
Jos paha päivä on sulla tai mulla,
niin annetaan kiukkujen ulos tulla,
niin aina ei vallitse riita ja känä,
ja pysytään muutenkin terveempänä.
А здесь вольный перевод:
Вы - взрослые, поймите,
Что и малыш ваш может рассердиться.
И ему дневной труд утомителен,
И он тоже однажды не выспится.
Друг может предать и назвать "поросёнком"
И просто может быть очень плохо.
Может быть истерика и перегореть батарейка,
Когда весь день бегом да бегом.
Проблемы - не только удел взрослых,
У малыша они тоже бывают.
День может не задаться прямо с утра,
И знаете как это ужасно злит!
Мама может накричать и неправильно понять,
И папа схватить как придётся.
День может быть и вовсе испорчен,
И ничего его не спасёт.
Так что попробуйте думать о детях,
Ведь вы с ними одно племя, одна семья.
Не всегда солнце светит и лето
И ваш дом не всегда тихая гавань.
Если плохой день у тебя иль меня,
Отпустим капризы наружу,
Чтоб не взяли верх ссоры-раздоры,
Да и мы все так здоровее будем.
хорошее стихотворение, доброе и мудрое :)
хорошее стихотворение, доброе и мудрое :)
Мне тоже так показалось, жалко не умею его передать так же красочно как на финском. Нам почаще надо вспоминать о том, что ребёнок тоже человек, хоть и маленький, со всеми присущими эмоциями и проблемами.
wow4ik mohov
08-12-2011, 09:18
Доброго времени суток! Нужна ваша помощь в проведении исследования для моей дипломной работы, посвященного сравнению стилей воспитания в русской и финской культуре. Для этого нужно заполнить 4 методики на финском языке. Они предназначены для родителей, детям которых от 3 до 6 лет. Вопросы в методиках могут повторятся. Пришлите, пожалуйста, ваш адрес электронной почты, чтобы я могла вам отправить документ с методиками. После открытия документа отметьте другим цветом подходящий для вас ответ. После заполнения методик сохраните и отправте на мой электронный адрес, который будет написан вверху документа. Заранее благодарна откликнувшихся на мою просьбу! Всем приятных праздников и хорошего отдыха! Анна.
Разница в стиле воспитания лишь одна,здесь нельзя бить детей ,а то придёт кара в лице социалных работников и отберут ребёнка(если заметят или услышат от кого):)
А в остальном всё одинаково,что здесь ,что там.
Здесь редко кричат на детей и почти не бьют. :)
BeLa4ka, да, возраст ребенка - это желательно, но мне нужно набрать 80 человек, поэтому буду очень благодарна за ваше участие! =)
dudinkafarnorth
08-12-2011, 17:00
Разница в стиле воспитания лишь одна,здесь нельзя бить детей ,а то придёт кара в лице социалных работников и отберут ребёнка(если заметят или услышат от кого):)
А в остальном всё одинаково,что здесь ,что там.
Здесь редко кричат на детей и почти не бьют. :)
Разница в стиле воспитания, как и в стиле поведения вообще, лишь одна: для кого-то приемлемо применять насилие, а для кого-то нет. И это не зависит от национальности родителя. Меня родители не били и не кричали на меня, и я никогда не делала и не буду делать это.
wow4ik mohov
08-12-2011, 18:09
Разница в стиле воспитания, как и в стиле поведения вообще, лишь одна: для кого-то приемлемо применять насилие, а для кого-то нет. И это не зависит от национальности родителя. Меня родители не били и не кричали на меня, и я никогда не делала и не буду делать это.
Надо исследовать,почему некоторые матери кричат и бьют своих детей.
Автор пишит дипломную работу,он так глубоко не копает. :)
dmitry_f
08-12-2011, 18:58
Надо исследовать,почему некоторые матери кричат и бьют своих детей.
Автор пишит дипломную работу,он так глубоко не копает. :)
Все очевидно, если бить взрослого, то можно сразу отгрести сдачи, а это больно, да и по закону можно загреметь. А бить ребенка, просто, сдачи не будет (по крайней мере сразу), да и не беспокоит это никого в РФ.
wow4ik mohov
08-12-2011, 19:16
Все очевидно, если бить взрослого, то можно сразу отгрести сдачи, а это больно, да и по закону можно загреметь. А бить ребенка, просто, сдачи не будет (по крайней мере сразу), да и не беспокоит это никого в РФ.
И што ,все перед дракой думают о законе и кто сильней?
Вы разве не дрались?
В этом то и проблема ,что не думают.
Поздравляю.
Удачи в воспитании младших!
У меня трое.
Старший - предприниматель (успешный), младшие - студенты.
Кстати о теме топика.
Невозможно оценивать явление ни с чем его не сравнивая.
Если вы заявите: "Я приехал из Питера к вам в Москву, и обнаружил, что в Москве плохо организовано дорожное движение", то не удивляйтесь, если ваш собеседник поинтересуется, лучше ли движение организовано в Питере.
И еще такая (спорная?) точка зрения: методы и традиции воспитания детей в разных семьях одной страны могут отличатся друг от друга больше, чем отличаются "модели воспитания" детей в разных странах.
Кстати, с давних пор настороженно отношусь к "теоретикам" от детской педагогики.
Дети знаменитого доктора Спока отказались оплачивать счета отца в больнице и боялись его в детстве, внук его покончил с собой, сам он бросил жену и женился снова на женщине, которая была на 40 лет моложе его. Такой вот теоретик...
Во многом с вами согласна! Но насчет "теоретиков" не думаю, что к ним нужно относиться настороженно. Просто каждый ребенок индивидуален и к нему нужен свой подход. Спок предложил гуманный, естественный подход. Поколение 30-х годов попали под влияние доктора Дж.Уотсона, который выступал за жесткий уход за ребенком. Кому что вообщем!
wow4ik mohov
08-12-2011, 21:11
Во многом с вами согласна! Но насчет "теоретиков" не думаю, что к ним нужно относиться настороженно. Просто каждый ребенок индивидуален и к нему нужен свой подход. Спок предложил гуманный, естественный подход. Поколение 30-х годов попали под влияние доктора Дж.Уотсона, который выступал за жесткий уход за ребенком. Кому что вообщем!
Не подход важен,а ваше состояние сознания.
От этого зависит ваш подход. :)
dmitry_f
08-12-2011, 22:42
Послушала внимательно Юлю, умничка, так четко, лаконично, а интервью брала Альбина, я узнала:)
Ссылка на ролик: http://www.russian.fi/media/spot/236
Посмотрел интервью, только сегодня его заметил, действительно очень четко и лаконично.
Больше всего впечатляет статистика лайков
Like 36 Don't like 158
Получается 80% проголосовавших не способны адекватно воспринимать окружающую реальность, ведь в интервью, всего лишь реальные факты, ничего более.
Не сознание определяет деятельность, а наоборот.
[russian.fi, 2002-2014]