Задачки для детей
Для дошкольников:
" Собака - 3, корова -2, петух - 8, осел -2. Сколько кошка?" Для пятикласников: " - Привет! Как поживаешь? - Нормально. Двоих внучков-дошкольников воспитываю. - А сколько им? - Произведение их возрастов (в годах) равно количеству голубей возле нашей скамейки. - Информации недостаточно. - Ну... Старший похож на мать. - Теперь понятно." Сколько лет детям? |
с первой всё понятно..
а со второй? младшему может быть год.. или полтора.. тогда вариантов больше чем один.. |
Немножко смущает 2-я задачка, в смысле, из близнецов все равно кто-то старше, хотя бы на пол-часа. Или надо считать одинаковыми?
|
Инга, там произведение в годах - значит, близнецы - одногодки. Т.е. нет старшего.
А тут - есть. |
А, ну если считать, что в случае близнецов старшего нету, то вроде все просто. Ну и конечно в предположении, что школьный возраст это где-то 7 лет.
|
кстати.. количество голубей у скамьи ограничено??? Максимум, это 30.
Вариантов-то - множество.. или нужна ещё информация.. :) |
Цитата:
Количество голубей неограничено. Вариант - один. Вся требуемая информация дана в задаче. |
Бегемот, как же так? В школу идут с семи? Или с шести? Шесть - это ещё дошколёнок?
|
получается, если 6 лет - это ещё дошколёнок (даже если он в 6 лет пойдёт в школу, то в начале 7-го года он ещё дошколёнок, смотря когда день рождения):
допустим, младшему 1 год, тогда старшему может быть и 2, и 3, и 4, и 5, и 6. Уже пять вариантов. Если старшему - по максимуму - 6, то младшему может быть и 5, произведение=количество голубей 30 - максимум. Но если младшему 4, а старшему 6, младшему 3, а старшему 5, и ещё варианты.. Ведь количество голубей - неограничено. Произведение возрастоа дитя 1 и дитя 2, который старше - соответственно, тоже не ограничено. В задаче всего два условия: один из детей старше, оба младше 6 лет или одному 6. |
Цитата:
Если в семь лет - школьник, то без всякого ограничения на количество голубей, 37 и больше - быть не может. Нет ограничения на поголовье птицы - есть ограничение на возраст детей. Цитата:
Присмотритесь внимательно к тексту задачи. Там есть еще одно условие. :) |
Меня больше всего вот эта "фраза" удивилf из поисковика
"Вы искали: Собака - 3, корова -2, найдено сайтов: 17508, документов: 124832, новых: 16" За цифрой 16 скрываеться и suomi.ru |
Цитата:
Если исходить из того, что из процитированного мной условия, дети не являются одногодками, то их возраст 1 и 4 года. Логический ключ к решению состоит в том, что спрашивающему изначально известно количество голубей. Ё! |
Ответ правильный.
Третье условие можно, вероятно, сформулировать так: произведение возрастов есть квадрат натурального числа. |
А можно теперь для спортсменов? :D
Почему 1 и 4, а не скажем, 2 и 4 или 1 и 5? |
Цитата:
Я и с первой задачей ничего не понял :) Чего ищем-то? " Собака - 3, корова -2, петух - 8, осел -2. Сколько кошка?" :confused: :gy: |
Цитата:
Мика, это же задачка для дошкольников. :D Покажите мне, где такие родятся. :eek: Кликни в гугле, там есть ответ. ;) Это надо же так извращённо думать, что бы догадаться. :gy: |
Цитата:
Дожили!япона мать!Без гугела никак что ли?Да и нечестно в подсказки заглядывать :D |
Цитата:
Мика, это вопрос из разряда АйКью > 130... у тебя больше? |
Цитата:
Давно слышал про это АйКью.А где тестик пройти? Может мне такие задачки вообще противопоказаны :lol: |
Цитата:
Такое впечатление, что это задачка для следователей, которые ухватывают всякие мелочи и до неожиданных вещей додумываются. В общем, почему-то, когда оказалось, что возраст детей разный, инфы стало достаточно. Значит, были сомнения, не одинаковый ли возраст, стало быть, голубей было 1, или 4, или 9, или 16... Вариант с близнецами отпал, 9 не подходит, потому что 9--явно не дошкольный возраст, 16= разве что 2*8, 25=1*25, 36=1*36=2*18=3*12--в общем, все отпадает, остается 4. Если честно, я решение нашел гуглом, нихрена не понял, пришлось все равно самому додумывать |
Цитата:
Зря Вы так про спортсменов. Бывают же шахматисты или по проферансу :) Первое условие: в 8 лет ребенок явно школьник. Значит детям меньше. Если по 7 - количество голубей = 49. Второе условие: спрашивающему все стало ясно после того, как он узнал, что дети разного возраста. А до этого - нет. Т.е. количество голубей есть квадрат натурального числа. В диапозоне, ограниченном первым условием, это 49, 36, 25, 16, 9, 4, 1. Третье условие: возраст у детей разный. В этом ряду есть только одно число, которое представимо в виде произведения двух разных натуральных чисел, причем каждое меньше 8. Это и есть 1 и 4. Произведения 2 и 4 или 1 и 5 не являются квадратами. 16, например, является квадратом, разлагается на два разных натуральных сомножителя (8 и 2). Но один из них не может быть возрастом дошкольника. Аналогично - 36. А 49, 25, 9, 1 - не разкладываются на два разных натуральных сомножителя. Так что остается один вариант: 4 и 1. |
Цитата:
Всё равно не понял этих исключений... "Произведение их возрастов ...." Почему именно квадрат надо извлекать???? |
Цитата:
знаешь почему?! Ты уже думаешь не по-детски, т.е ты ишешь более сложное решение. Помню когда в России училась в путяге, училка дала одну задачку...Мы её так и не смогли решить, а 5-классники её решили. Мы её решали и корнями, и уравнение, сложные, простые...чем тока не пытались. А всё оказывается было намного проще. |
Анекдот в тему (не в обиду)
Приходит дама в мясную лавку. На витрине - этикетка "Мозги математика. 100 р/кг". Рядом другая: "Мозги физика. 120р/кг". Дальше третья "Мозги спортсмена. 1000 р/кг". Дама мяснику: - А почему мозги спортсмена такие дорогие? Качество лучше? - Нет мадам. Но вы представьте, сколько спортсменов надо забить, пока килограмм наковыряешь! |
Цитата:
Не надо извлекать квадрат :) Число голубей есть, с одной стороны, квадрат натурального числа. С другой - произведение двух разных натуральных сомножителей. |
Цитата:
В условии задачи ни слова про квадрат!!! Почему 2 и 3 к примеру не подходит? Да и на один (1) только придурки умножают... |
Цитата:
Согласен! Почему квадрат? Вариантов,что детям от 1 до 6 лет-МНОГО! П.С.И уж годовалого ребёнка,в обиходе,вряд ли назовут ДОШКОЛЬНИКОМ! :lol: Больше подходит возраст от 5 до 7 лет ;) |
Цитата:
Правильно. Про квадрат - ни слова. Слова только про то, что решение стало понятно только ПОСЛЕ того, как стало известно, что дети РАЗНЫХ возрастов. Произведение одинаковых чисел называется квадратом. О придурках. Анекдот в тему: Два воздухоплавателя на воздушном шаре приземляются в неизвестной местности. Туман. Поле. На поле работает крестьянин. Одни воздухоплаватель другому: - Сходи и спроси: куда мы попали. - Хорошо. Сходил, вернулся, молчит. - Ну?! - Крестьянин оказался математиком. - Почему?! - Он сказал абсолютную истину. Но нам это не поможет. - ?! - Он сказал, что мы находимся на земле. |
Цитата:
Ну всё,совсем запутал :lol: Хорошо!Допустим,голубей было 15(их тоже никто не видел и не считал)!Но дядя не понял!Ему дали вторую подсказку-дети разных возрастов!Получаем (целыми) 3 года и 5 лет :) Где я не прав? |
Цитата:
Присоединяюсь к Мике. :) Или 12 голубей. Возраст 6 и 2 или 3 и 4. :) |
Цитата:
А как тебе вариант-30 голубей,а??? :gy: И тоже есть решение-5 и 6 :) |
Цитата:
Пока не знал, что дети разных возрастов - не мог сказать. А как узнал - сказал. Какое число подпадает под оба случая? |
А может, один ребенок в свои 15 лет отродясь в школу не ходил и не собирается, поэтому вечный дошкольник
|
Цитата:
Ага :) Или школа - высшая партийная :) |
Цитата:
Сдаюсь :stid: А дед-всё равно вредный мужик,мог бы и сразу сказать,а не умничать :gy: ...старый пердун :lol: :lol: :lol: |
Цитата:
Авторы давят на то, что прохожий не знал, одногодки дети или нет, он их вообще не видел, возможно они были, где-нибудь за кустиками (об этом следовало бы написать!) Тогда, наблюдая 4-х голубей, он требовал подсказку, т.к 1*4=4 и 2*2=4. Но, пусть теперь авторы ответят, что делать с 12 голубями? 2*6 и 3*4 |
Цитата:
Насчет "за кустиками" - это Вы правы. И описать (где тут ударение ставят?). :) Ну с голубями, даже 12-тью много можно чего делать. :) Погонять, напоить, зажарить :) Только число 12 не является произведением двух РАВНЫХ возрастов. Т.е. и подсказка была бы неуместна. |
Цитата:
А, ну ладно, уже не надо, тепрь понятно. :) |
Цитата:
Хорошо, хорошо, согласен. Придираться к тому, что дети могли быть одногодками, но с разницей в 9 месяцев не буду. :) |
Цитата:
А разве такие дети называются "одногодки", а не "погодки". Кстати, о правилах округления. Сколько будет, если нужно округлить до целого 2.5? 3.5 ? Правила типа: "половина - в пользу юнкера" (ну или - спортсмена :)) не считаются. |
Цитата:
Вы заставляете меня думать, а мне голова нужна, что бы в неё есть. :) Округляем до 3 и 4. *уступая позиции, но огрызаясь* :) Всё равно: "Произведение их возрастов (в годах) равно количеству голубей возле нашей скамейки." Обоим 2 года по паспорту. "Ну... Старший похож на мать." Ничего про погодков, старший ( на 8-9 или на 11,9 месяцев) он и есть старший похож на мать. :) |
Цитата:
Не-а :) Округление идет в этих примерах таким образом. чтобы последняя оставшаяся цифра была четной. Т.е. 2.5 - 2, 3.5 - 4 |
Чего-то у меня голова начинает болеть от таких задачек...:gy:Не надо было даже и начинать разгадывать,почитал я здесь как люди мучаются:gy:
|
Цитата:
Вот, как оказывается господа математики договорились округлять, спасибо, постараюсь запомнить. :) Интересно, что же склонило чашу весов именно к чётному округлению, расчёты или монетку бросали? :) |
Цитата:
Это в каких этих примерах? Неужели правила округления поменяли? Когда? |
Цитата:
Да... Что-то я с понедельника резко начал :) To DIK Не. Не поменяли. Так всегда было: Больше пятерочки - вверх. Меньше пятерочки - вниз. А с пятерочкой - надвоих. :) |
А они все занудливо считают и считают...
|
Цитата:
Что вы, Лада, это же так интересно, смотрите, какая гармония, числа, настоящая музыка. :D Цитата:
|
Цитата:
Ну.. прислушалась... только скрип несмазанных винтиков и болтов... |
Цитата:
Не, про скрип это в раздел телефоны, компьютеры, машины, а тут полёт мысли, логики, воображения... Вот, первая загадка, чем не музыкальная? ;) |
Цитата:
ничем не музыкальная... мне вообще медведь на ухо наступил ... на уроке математики... еще в первом классе |
Цитата:
А с пятерочкой - надвоих. А это как? По очереди? Вроде всегда было - вверх!!! Не верите, посмотрите в чеках! |
Цитата:
А возраст всегда "вниз" округляется, т.е. если до N-го дня рождения остается хотя бы один день, то возраст все равно N-1 лет. |
Цитата:
Верно, но можно ведь и не к чётному числу делать округление: 1,5 - 1 и 2,5 - 3 |
Цитата:
|
А теперь все дружно идем в тему о тестах, и пишем, что в СССР/России лучшее образование. :gy:
|
Цитата:
Но ведь это нечестно! 0,5 не ахти что, но хоть что-то - половина, а нуль, он и в Африке нуль. Вот так начнёшь, расти, совершенствоваться (с нуля), пройдёшь стадию 0,1 потом 0,2... доберёшься до 0,5, придёшь, скажешь: люди, возьмите к себе. А тебе: не, не считается, округляем до нуля... и пинок обратно в грязи. |
Цитата:
Не. Не верю. :) История про то, как программист в американской энергетической компании округлял доли цента на свой счет - это классика. Как округляет налоговая служба в Финляндии - это отдельная история. А какой алгоритм используют программисты в конкретной фирме и куда деваются округленные десятые центов, и с какой точностью проводятся промежуточные вычисления... Про "подболточную муку" у Солженицына читали? Там тоже "округляли" по 4 грамма на зека.Округление в сторону четного основано на том, что часто является промежуточным результатом в цепи вычислений. А четные проще делить. На двоих. Что бывает часто:) |
что-то я совсем тупая... :) не пятиклассница.. :)
во-первых, если округляют ДО ЧЁТНОГО числа, тогда 1, 3 как округлять??? до 2-х??? не надо.. до одного ведь!!! а 1 - это НЕ чётное! во-вторых: где в условии про квадрат????? |
Цитата:
Про округление. Мы толкуем - куда округлять последнюю пятерку. А все остальное - известно: меньше пяти - отбрасываем, больше пяти - добавляем 1 к предыдущей цифре. К примеру: 1.5 округляется до 2. А насчет квадрата - так мы вроде с его братом все выяснили :). |
Часовой пояс GMT +3, время: 22:52. |