Сообщение от Канарейка

Выявлять особенности развития ребенка учат воспитателей, есть специальные анкеты, которые в некоторой степени помогают выявить некие особенности на ранних этапах. Так же осмотр проводят в детских консультациях, где тоже проводят специальное анкетирование, чтобы выяснить возможности и особенности развития ребенка. Детсад периодически посещает специальный воспитатель, которые занимается с детьми и выясняет кто какую помощь должен получить, обычно именно так и выявляются те нюансы, которые не возможно выявить при рождении, например, аутизм или гиперактивность. Дальше ребенка могут отправить к конкретному специалисту, например, логопеду. И дальше в таком роде. В общем эта система работает довольно хорошо и помогает ещё до школы более-менее выяснить какую помощь надо оказать ребенку.

Если диагноз известен и выявить его в детсаду не стоит задача, то дальше уже по обстоятельствам. Если ребенок нуждается в дополнительной помощи, то к нему могут "приставить" ассистента, который будет помогать ребенку в течении дня. Ассистенты обычно применяют различные методики, которые облегчают ребенку нахождение в детсаду и в школе. Ассистенты находятся в постоянном контакте с родителями, врачами, специалистами и т.п., все действия и методики согласовываются. Если есть необходимость, то ребенка в детсаду может посещать, например, физиотерапевт или другой специалист, могут направлять в специальные школы или детсады для более интенсивных мероприятий. Если возможности нахождения ребенка в обычном детском саду в принципе нет, то чаще всего таких детишек отправляют уже в специализированные детские учреждения открытого типа. А уже в этих садах-школах очень много приспособлений и тренажеров, ну и специалисты там очень высокого уровня работают, таких детишек на ноги ставят, что диву даешься, какие они молодцы все-таки!
И да, все это бесплатно.
Ну это вот как-то так.