Сообщение от MaKaroNNiK

Здравствуйте, помогите, пожалуйста, понять чередование.
Есть слово pullo. Слово имеет ступень ll, которая должна, по идее, перейти в lt (lt-ll) при образовании, например, генитива, так как ll слабая ступень, но она не переходит в эту ступень. pullon
Есть слово tytär. Слово имеет ступень t, которая должна оставаться t (t-d), либо переходить в tt(tt-t), что собственно и происходит. tyttären
1. Как определять основы слов? (вопрос не в тему, но он фундаментальный)
2. Как чувствовать границу чередования? Есть ли правила?
3. Почему в слове tytär, именно tt(tt-t), а не t (t-d)?
Если все сводится к банальному запоминанию, то извините за вопрос.