-Dr-

Скоро ребенку 5 лет. По старшему помню ,что в 5 лет проверяют развитие в неуволе. Но что конкретно проверяют, напрочь из головы вылетело. Может кто напомнить? Спасибо.

     

belaja

взвесят, рост, объем головы, попросят выполнить простейшие задачки, нарисовать рисунок и написать свое имя
попрыгать на одной ножке и пр. на общ.физ.развитие

все оч просто

     

Jelenk@

В садике тесты делают на готовность к подготовительному классу, их потом пересылают в неуволу, а там проверяют физ.развитие.

     

Nika13

У нас в неувола вовремя теста меня не пустили.Тест проходил минут 30.Потом меня позвали и рассказали что они там делали.Ничего особеннова.Надо было разные картинки нарисовать, назвать фигуры, пересказать маленькую историю которую прочитала медсестра.Всё было в норме.

     

Meha

в 5 лет написать своё имя?????

-----------------
Оптимизм - это недостаток информации (с).
дождевое облако

     

nezaika

Ничего необычного.

     

rewrew

Этот тест очень важен, потому что это также предварительная сегментация перед школой, хотя об этом прямо не говорят.

     

Клеопатра

Даже те дети, которые не умеют читать и писать, в 5 лет обычно умеют написать свое имя.

     

belaja

на двух языках
и наши имена тож, даже собакинО)))))

     

belaja

вы путаете, тест для школы после эскари, вернее во время эскари)

     

rewrew

Да, может быть. Хотя я папку видел в школе, где все тесты с садика были приколоты - дело было спорное и всё подняли, т.е. родители спорили с психологом. Вам наверно знакомо когда когда детей иностранцев хотят запихнуть в "маленький класс". Кстати, у нас в Коувола очень интересное дело протяженностью в 6 лет может скоро огласку получить, выложу попозже.

     

Meha

да? то есть к 5ти годам надо детей ещё и писать успеть научить? а если не захотят?
в мои годы детей учили писать в школе и писать даже своё имя в 5 лет не требовали..

-----------------
Оптимизм - это недостаток информации (с).
дождевое облако

     

Клеопатра

Никто не требует учить детей читать и писать. Пятилетний ребенок умеет воспроизводить свое имя как картинку - он еще не знает буквы, но знает, что вот это сочетание знаков обозначает его имя.
Почти все финские дети, которых я встречала, умели писать свое имя в 5 лет.

     

Meha

одно имя? все имена? все имена и фамилию? лемпиними???

у меня нет опыта с финскими детьми

-----------------
Оптимизм - это недостаток информации (с).
дождевое облако

     

nezaika

У нас в садике четырехлеток приобщают к алфавиту. Отдельные маленькие личности могут и до 5-ти лет научиться читать. А писать - ну рисуют же они незамысловатые картинки, так вот и буквы так же рисуют.

Моя свое имя на двух языках пишет, а также папа и мама, а ей до 5 лет еще несколько месяцев. Сначала я ее научила писать свое имя по-русски, ей это очень понравилось. Сейчас иногда пишет какие-то сложносочиненные слова, путая киррилицу и латиницу.

     

Клеопатра

Одно имя, kutsumanimi. Ваши детки тоже будут уметь, вот увидите . Причем без всяких усилий с Вашей стороны

     

leijona3

Ничего особенного-дети уже в садике пытаются подписывать свои работы,тренируются в этом.Наш младший всё время писал своё имя справа-налево.
Это же не проблема дома -показать образец написания имени ребёнка,а он копирует.
Потом ещё смотрят,умеет ли ребёнок нарисовать человечка,окружность,прямую,ломанну ю линии,крест.

     

Meha

это очень частный случай. я умела читать писать в 3 года, потому что сама захотела и упросила маму научить. но дети то ведь разные, одним нравится, другим до лампочки. вот и интересует как поступают если дитю весь этот алфавит в 5 лет до лампочки

-----------------
Оптимизм - это недостаток информации (с).
дождевое облако

     

leijona3

Чаще всего ,эти способности проявляются у тех детей,которых родители "натаскивают" дома,находят время для обучения детей буквам,счёту.

     

Meha

неее, если ребёнку не интересно, его натаскивай - ненатаскивай, он не будет проявлять внимательность, в одно ухо влетит, в другое вылетит. от ребёнка тоже должна исходить инициатива, интерес

-----------------
Оптимизм - это недостаток информации (с).
дождевое облако

     

leijona3

Обычно,с алфавитом начинают потихоньку знакомить до эскари,а в эскари на это уже проводятся занятия.Некоторые дети уже начинают в эскари читать,но это не требуется от всех детей.Главное-в эскари должны выявить готовность ребёнка к школе,ведь некоторым детям приходится походить эскари ещё один год,если ясно,что в школу ему ещё не пора.

     

leijona3

От родителей зависит-смогут ли они заинтересовать ребёнка.Ну уж если заинтересованность не проснулась.ничего не поделаешь-не быть ребёнку вундеркиндом...

     

nezaika

Я б не сказала, что натаскиваю. Я вообще ленива в этом смысле. Перед сном немного читаю и все. Почти всегда начинаю с азбуки или книжек с цифрами, потом я читаю ей сказки.

Как-то недавно ей наскучило каждый раз вспоминать как называется/читается та или иная буква, поэтому в последнее время я стараюсь не надоедать ей такими занятиями... чтобы не отпугнуть.

Сейчас у нас период попытки чтения совсем коротких слов или по слогам. Ну очень мало за раз, штук по 5. Дальше уже доча устает, все таки на ночь глядя занятия утомительны.

     

Клеопатра

Я так понимаю, что 5летнем тесте проверяется не столько знание алфавита, сколько координация глаз-рука (умеет срисовать фигуру по образцу) и элементарная зрительная память. Написать свое имя - то есть воспроизвести ранее виденную и ранее рисованную комбинацию кружков и палочек.

     

nezaika

Я читала с 4,5, мама говорила, что мне показали "как это делается" и усе. Про других не скажу, но нашей интересно, пока не слишком много, еще счет нравится. Однажды вдруг начала считать по-английски, во я удивилась. Оказывается в садике и по-английски им циферя называют.

     

leijona3

Это и есть натаскивание,т.е.когда это делается каждый день или почти каждый день.
А ведь другим детям родители,просто,читают книжки и буквы покажут хорошо если раз в месяц.

     

nezaika

В принципе да, если регулярность такая частая.

     

belaja

сейчас система ДО школьного образования отделена от школьного и в праве родителей в любой момент закрыть все сведения о ребенке, т.е. на палавери если звучит имя ребенка и его досье закрыто, то так и объявляется - об этом ребенке мы не имеем право говорить. точка

насчет маленькго класса, никто насильно детей переместить туда не вправе, только на соновании тестов, если родители не согласны с тестами, есть смысл заказать другие и тогда все становится на свои места. НЕВОЗМОЖНО, чтобы две абсолютно разные и независимые пед.группы делали предвзятые выводы

     

belaja

ой, меха, сколько всего интересного тебе прийдется познать, пока твои теоритические знания явно хромают))))

     

rewrew

Гладко было на бумаге да забыли про овраги.

     

belaja

я считаю, что человека, знаюего свои права и обязанности оч трудно принудить принять незаконное решение

скажу так, я в этом уверена)

     

rewrew

Всё до тех пор пока нет примера о том как СИСТЕМА может задавить одного отдельно взятого человека, и через 6 лет та же СИСТЕМА признаёт что поступали неправильно в отношении данной семьи (и их ребёнка) и начинает проводить анализ происшедшего.

     

belaja

если у вас есть реальные истории - велком, потому что ятож могу рассуждать о чем угодно)