Информационный раздел Russian.fi




 

Жизнь в Финляндии - Позитивные методы воспитания детей. Практические советы родителям.

 8    9 Опубликовано: 27.02.2014 21:18, просмотров: 22409

Современная семья в корне отличается от традиционной «одновлеточной» модели в том виде, в котором мы привыкли ее воспринимать в прошлом. Современный образ жизни человеческого общества настолько многообразен, что это породила новое видение процесса формирования партнерских отношений и новый взгляд на семью с детьми. Восприятие ребенка также претерпело изменения. Еще недавно дети рассматривались главным образом как «будущие члены общества» с уже определенной общественно-полезной значимостью («ролью»). В настоящее время признается, что потенциал детей дает им возможность быть активными и полезными членами будучи еще ребенком. Дети наделены такими же правами, как и взрослые, мнение ребенка с учетом возраста должно приниматься во внимание в вопросах, касающихся его напрямую. Кроме того, ребенок должен иметь доступ к необходимой для него информации и именно родители должны помогать реализовывать способности своих детей.
Что значит быть «хорошим» (позитивным) родимтелем? Позитивное воспитание предполагает, что на главном месте у родителей стоят высшие интересы ребенка, реализуемые через воспитание, развитие самостоятельности, признание его человеческой ценности и помощь в самоопределение, при одновременном установлении рамок (границ) поведения, за которые нельзя переходить - и все это для того, чтобы способствовать гармоничному развитию ребенка.
Позитивнй подход к родительским обязанностям основывается на уважении прав человека применительно к ребенку, и, соответственно, на создании ненасильственной обстановки, в которой родители не прибегают к телесным и унижающим человеческое достоинство наказаниям для разрешения конфликтных ситуаций или для обучения дисциплине и уважения к окружающим. Такой подход к воспитанию является альтернативой насилию.
Применять позитивный подход в воспитании необходимо с оглядкой на возраст ребенка, его зрелость и каждой конкретной ситуации. К примеру: совсем маленького ребенка можно успокоить шуткой либо переключить его внимание на другую тему; от более взрослого потребовать, чтобы он исправил свою ошибку, возместил ущерб и пр. Если накал страстей слишком велик, родителям лучше найти в себе силы и перенести разбирательство, прервать разговор и вернуться к нему позже, когда все успокоятся.
По большей части к телесным наказаниям прибегают переутомившиеся, измотанные родители, просто потерявшие контроль над собой. Зачастую современная экономическая обстановка и социальные факторы (низкий доход, увольнение с места работы, развод или выяснение отношение между родителями и т.п.) стоят у истоков стрессового состояния родителей и все это может существенно подорвать их усилия по воспитанию детей.
Все родители хотят быть хорошими мамами и папами для своих детей, что не всегда бывает легко. Наряду с приятными и радостными моментами, выполнение родительских обязанностей может сопровождаться определенными нервными нагрузками, поэтому родители также нуждаются в помощи специалистов, чтобы научиться преодолевать стресс, разрешать конфликтные ситуации и контролировать свои негативные эмоции.
Многие папы и мамы буквально «разрываются» между работой, детьми и своими собственными родителями. Но в этой гонке нельзя упускать из внимания главное: время, посвященное ребенку, бесценно, оно пролетает быстро, его не вернешь и ничем не возместишь. Позитивное воспитание требует, чтобы родители находили больше времени, когда они могут побыть вместе с ребенком. Это особенно важно в первые годы после его рождения, но не следует забывать, что и подростки нуждаются в том, чтобы родители уделяли им время и внимание.
Кроме того, и у родителей должно быть время на то, чтобы заняться собою, чтобы побыть вместе, с друзьями и знакомыми, заняться любимым делом. Родители могут многому научиться, делясь опытом с другими папами и мамами, со своими друзьями и членами их семей. Они могут также воспользоваться услугами учреждений, профессионально специализирующихся на оказании помощи родителям. Такая помощь может быть либо непосредственной (например, обучение навыкам воспитания ребенка), либо косвенной (например, занятия, направленные на межличностные отношения между самими родителями). При этом обращение за помощью вовсе не является признаком слабости, – это свидетельство развитого чувства ответственности.
Для того чтобы помочь ребенку максимально реализовать свои способности, родители должны:

воспитывать ребенка, удовлетворяя его потребность в любви и безопасности;

прививать ребенку моральные ценности, способствовать полноценному развитию его личности. Это предполагает установление определенных норм поведения, в чем основополагающую роль играет личный положительный пример, подаваемый родителями. При обозначении того, что не соответствует нормам хорошего поведения, и при установлении ограничений чрезвычайно важно довести до сознания ребенка, что это делается, прежде всего, для его же безопасности и для становления его собственных жизненных ценностей;

удовлетворять потребность ребенка в признании его как личности. Ребенок нуждается в повышенном внимании к себе: он хочет, чтобы его замечали, чтобы к нему прислушивались, иными словами, – чтобы его ценили как личность. Необходимо, чтобы родители проявляли интерес к повседневной жизни своих детей, выслушивали их и пытались понять их точку зрения;

воспитывать самостоятельность, то есть укреплять веру ребенка в свои знания и умения, повышать способность контролировать себя и воздействовать на поведение окружающих.

Для того чтобы помочь детям научиться позитивному поведению, родителям необходимо:

постоянно уделять им внимание, интересоваться их отношениями со сверстниками и учебой в школе, по мере того, как дети взрослеют;

помогать детям понять возможные последствия тех или иных принимаемых ими решений;

поощрять особым вниманием и похвалой любые положительные моменты в поведении детей и игнорировать мелкие нежелательные проступки;

быть примером для детей в поведении, проявлять уважение в общении с ними и показывать конструктивные способы разрешения конфликтов.

Положительные результаты применения позитивного воспитания:

• Дети начинают легче уживаться и ладить с окружающими. У них возникает меньше трудностей с поведением, нормализуется эмоциональное состояние.

• Детям становится легче говорить о том, что их беспокоит или пугает.

• Если к ребенку относиться с уважением, то он, как правило, в свою очередь будет уважать окружающих и, в частности, своих будущих детей. Позитивное воспитание способствует тому, что сами дети в будущем станут хорошими, «позитивными» родителями.

• У родителей улучшаются отношения с детьми. Они начинают больше верить в свои силы, приобретают положительный настрой, становятся последовательнее и спокойнее со своими детьми. Снижается уровень напряженности, подавленности и вспыльчивости, что сокращает риск жестокого обращения с детьми. Родители учатся находить равновесие между своими семейными и профессиональными обязанностями, сокращается количество конфликтов между самими родителями.

Родителям, внушающим уважение своим детям, легче воздействовать на них в нужном направлении, поощряя желательное поведение и сокращая проявления нежелательного. Для этого необходимо, чтобы родители в свою очередь признавали, что и они совершают ошибки, беря на себя ответственность за них и за сложившиеся с ребенком отношения (вместо того чтобы пытаться переложить ответственность на него).
Информацию по вопросам, касающимся позитивного воспитания, можно найти в интернете. К примеру, на сайтах общественных организаций есть в свободном доступе материал в виде мини-справочников, которые можно почитать или заказать их в распечатанном виде через систему почтовой доставки, стоимость таких справочников не высокая, от 0,20 до 1,5 евро. (Приложение 1,2)
Тематические справочники в помощь родителям распространяются также через детские консультации, детские сады, школы. В интернете на официальных страницах Вашего места проживания всегда есть ссылки на мероприятия, проводимые в данной местности для семей, в основном эти события организуют различные общественные организации, поэтому они или бесплатные для участников либо затраты минимальные (к примеру, рыбалка для папы с детьми, организуемая отделением Mannerheimin Lastensuojeluliitо в Каарина обошлась папам в 5 евро, для детей бесплатно, в цену включена доставка на красивом корабле на остров, аренда рыболовных принадлежностей, обед-грилль, сопровождение, страховка от несчастного случая для участников и пр.). На этих встречах можно познакомится с другими родителями, прослушать лекции, принять участие в семинаре, озвучить интересующие вас темы и задать вопросы, одновременно есть возможность получить информационную поддержку.
Общая информация, к примеру об основах информационной безопасности для детей, есть на странице Национального узла интернет-безопасности (http://www.saferunet.ru), на этой странице есть много полезной информации об общей организации безопасной работы детей в интернете, о профилактике противоправных действий против детей и подростков и пр. На этом же сайте есть прекрасная возможность получить информацию об общественных объединениях, направляющих свои усилия на снижения уровня насилия в отношении детей. Вся информация на русском языке.

На страницах Портала детской безопасности (http://www.spas-extreme.ru/el.php?IID=15) можно ознакомиться с Детской мультимедийной энциклопедией, поиграть в игры, просмотреть комиксы или видео-ролики, посвященные организации безопасности в разных жизненных ситуациях с участием детей. Вся информация на русском языке.
В заключении хотелось бы отметить, что благополучие наших детей зависит только от нас, родителей и опекунов, и то, насколько мы готовы изменить свое отношение к ребенку, не считая его больше своей безраздельной собственностью, а воспринимая как личность, самостоятельную и цельную, с огромным потенциалом и зависит жизнь нашего общества в будущем: будет ли место в нем насилию в отношении детей во имя «их же блага» или все же мы перестанем навязывать уважение посредством боли и унижений, продолжая таким варварским способом воспитывать новое поколение.

Приложения:
Приложение 1. На сайте Mannerheimin Lastensuojeluliitо по ссылке можно ознакомиться с опубликованными материалами или сделать заказ на их почтовую доставку http://kauppa.mll.fi/PublishedService
Приложение 2. На сайте Lastensuojelu Keskusliito по ссылке предлагается на выбор различные материалы в помощь семье, родителям/опекунам, некоторые из них бесплатные, необходимо оплатить только услуги почтовой доставки http://www.lskl.fi/tiedottaa/julkaisut

Источники:

1. Официальный текст: Конвенция о правах ребенка. http://www.un.org/russian/documen/convents/childcon.htm
2. UNISEF/ЮНИСЕФ Детский фонд ООН. http://www.unicef.ru/
3. Компасито. Пособие по обучению детей правам человека. Совет Европы. 2008
1. Искоренение телесных наказаний детей. Council of Europe. Strasbourg. 2008
2. Руководящие принципы политики Совета Европы по вопросу комплексных национальных стратегий защиты детей от насилия.
3. www.coe.int/children

Юлия Винокурова
julia.vinokurova@gmail.com

Комментарии к статъе
Добавить комментарий

 



Russian.fi - Финляндия по-русски © Suomitech Oy, 2002-2018 При использовании материалов с сайта указание ссылки на russian.fi обязательно