|
Особенности CV
в частности интересуют особенности CV для английского работодателя.
Что не обязательно о себе сообщать? Какие основные требования к написанию? спасибо!! |
Resume/CV Model USA - Chronological
Cover Letter | Cover Letter Model | CV | CV Model | Internet Back to CV guidelines Thomas Fairfield 99 Drury Lane, #2 London, UK, 55516 069 4549 0909 thomasfairfield@iagora.com EDUCATION London College, London, UK, May 1998 B. A. in Psychology, GPA: 3.5 EMPLOYMENT HISTORY Temporary Office Assistant August 1998-May 1999 Bergman Temporary Services London, UK – Proofread, edited and revised new presentations, proposals and reports – Updated and maintained donor database; performed mail merges and bulk mailings – Wrote memos and correspondence; scheduled meetings; answered phones Teaching Assistant, Kings College Summers 1997-98 Intensive English Language Program London, UK – Reviewed student writing of recent immigrants and guided the revision process – Worked one-on-one with students who needed special attention – Helped lead and train new teaching assistants – Solved problem of student lunchtime disruptions by initiating and organizing new lunch activity program; negotiated for funds and presented program ideas to teaching assistants; assessed and increased the new program's effectiveness – Contributed to lesson plans Advertising Assistant Summers 1994-96 Jones Advertising London, UK – Managed large numbers of television and radio contracts and bills for multiple clients – Negotiated optimal solutions to conflicts between clients and television stations – Maintained Excel spreadsheets for media buyers Film Production Assistant/Intern Summer 1996 Fauna Productions, Inc. London, UK – Researched and negotiated affordable shooting location for directors – Coordinated team of interns in art department COMPUTER SKILLS Highly skilled with IBM-compatible and Macintosh computers, including: – HTML 4, Photoshop 5.5, Flash 4, Illustrator 8, Dreamweaver 2 – Powerpoint, Microsoft Excel, Microsoft Word, Corel WordPerfect; typing 70 wpm – SPSS 8, Raiser's Edge – Netscape Navigator 4, Internet Explorer 4 INTERESTS – Conversational French; traveling; writing – Running; photography; web and multimedia design; singing |
надо же как сжато и правильно! здесь когда то учили на курсах чуть ли не всю подноготную о себе расписывать что меня и бесило.
|
Англо-американские книжки про то, как писать резюме, обретаются в сети в товарных количествах.
|
А разговорный у Вас английский какой? ( и важно акцент какой)
просто заметила фминны и не только, хорошо пишут по-английски, а вот с учтной речью и постороением фраз - беда. PS если правильно поняла Вы в UК собираетесь резюмэ посылать... |
Цитата:
Да не то слово, я первое время своего шефа больше интуитивно понимал, пока не привык к акценту и особенностям построения фраз. |
Я бы посоветовал краткую выжимку нужных для позиции skills -НАВЕРХ курсивом
|
Цитата:
Ок. так и сделаю. |
а где пункт про языки? это тоже важно и обычно во всех сиви указываются языковые скилз
ну и ещё, маленький совет - года учёбы/работы писать вначале, а затем где, так удобнее читать, всё таки это сиви, а не статья, главное должно бросаться в глаза |
Цитата:
в приведёном резюмэ, человек носитель языка и видимо на ту позицию , что он претендует не нужны такие навыки или он не владеет в достаточной мере ими. Что касается Автора темы, то если она не позиционирует себя как носителя английского языка, то у неё должен быть указан уровень языка и оценка ( например: TOEFL или IELTS ). Только в этом случае можно понять действительный уровень языка соискателя. |
Цитата:
Если и указывать ТОЕФЛ/ИЕЛТС, то вместе с баллами/достигнутым уровнем. Само упоминание сертификата на дает полного знания об уровне владения языком. В языковом разделе зачастую указываются языки и уровень владения: начальный уровень, удовлетворительно, хорошее знания/беглый и т.д.(можно подробно про устную и письменную речь расписать). ТОЕФЛ/ИЕЛТС можно разместить среди прочих сертификатов. |
http://www.curriculumvitae-ansiolue... nglanniksi.php
Eurooppalainen ansioluettelo Europass Curriculum Vitae Insert photograph. Remove heading if not relevant (see instructions) Personal information First name(s) / Surname(s) First name(s) Surname(s) (remove if not relevant, see instructions) Address(es) House number, street name, postcode, city, country (remove if not relevant, see instructions) Telephone(s) (remove if not relevant, see instructions) Mobile: (remove if not relevant, see instructions) Fax(es) (remove if not relevant, see instructions) (remove if not relevant, see instructions) Nationality (remove if not relevant, see instructions) Date of birth (remove if not relevant, see instructions) Gender (remove if not relevant, see instructions) Desired employment / Occupational field (remove if not relevant, see instructions) Work experience Dates Add separate entries for each relevant post occupied, starting from the most recent. (remove if not relevant, see instructions) Occupation or position held Main activities and responsibilities Name and address of employer Type of business or sector Education and training Dates Add separate entries for each relevant course you have completed, starting from the most recent. (remove if not relevant, see instructions) Title of qualification awarded Principal subjects/occupational skills covered Name and type of organisation providing education and training Level in national or international classification (remove if not relevant, see instructions) Personal skills and competences Mother tongue(s) Specify mother tongue (if relevant add other mother tongue(s), see instructions) Other language(s) Self-assessment Understanding Speaking Writing European level (*) Listening Reading Spoken interaction Spoken production Language Language (*) Common European Framework of Reference for Languages Social skills and competences Replace this text by a description of these competences and indicate where they were acquired. (Remove if not relevant, see instructions) Organisational skills and competences Replace this text by a description of these competences and indicate where they were acquired. (Remove if not relevant, see instructions) Technical skills and competences Replace this text by a description of these competences and indicate where they were acquired. (Remove if not relevant, see instructions) Computer skills and competences Replace this text by a description of these competences and indicate where they were acquired. (Remove if not relevant, see instructions) Artistic skills and competences Replace this text by a description of these competences and indicate where they were acquired. (Remove if not relevant, see instructions) Other skills and competences Replace this text by a description of these competences and indicate where they were acquired. (Remove if not relevant, see instructions) Driving licence State here whether you hold a driving licence and if so for which categories of vehicle. (Remove if not relevant, see instructions) Additional information Include here any other information that may be relevant, for example contact persons, references, etc. (Remove heading if not relevant, see instructions) Annexes List any items attached. (Remove heading if not relevant, see instructions) |
Цитата:
Да собираюсь к своим финнам, а cv нужно для порядка английское. Вот Креста с собой прихвачу, больно много знает.:) |
а вообще.. спасибо всем!!
|
| Часовой пояс GMT +3, время: 01:23. |