Дислексия или lukemishäiriö
 

А вот, ребята, тема. Есть ли на форуме родители детей, страдающих дислексией?
Я ничего пока не утверждаю, но подозрения крепнут. И у меня и у учителей. Слету решаем 3 страницы математики, быстро пишем письмо, и далее начинаются слезы и у него и у меня. Ступор. Тысячу раз повторенный слог в тысячу первый раз опять не может прочитаться. В прошлом году в эскари, я уже нервничала, но потом подумала, ну ничего, в школе все учатся, и он научится. А оно вона как у нас застопорилось. Каждое чтение заканчивается слезами.

сразу вспомнилось, как то в газете было интервью с Еленой Чекаловой, она там рассказывала, что у дочки дисклексия...........

а вот и сама ссылка, конечно это вам не поможет:((
Почему Леонид Парфёнов запретил супруге рожать
http://www.1tv.ru/public/pi=23440

Да вот, я в растерянности. Я не знаю как учить читать человека, который не обучаем. Вот например, разницу между знаком плюс и минус, я обьяснила за полминуты. А тут. И так и эдак подхожу, и учителя в школе со своей стороны. А его, сына моего, смотрю, уже тошнит от нас с нашими слогами. Вот переписать слова или слоги в прописи- пожалуйста. Но прочитать их....

Люся, значит он будет учиться в сторону матчасти. у меня есть знакомая девушка, у неё брат двойняшка. вот у него лукухяйрио, зато математик прекрасный, учится в универе сейчас в хельсинки. а у сестры всё наоборот, с матикой полный ноль, но учится в универе на препода фин яза..
не переживай так..

Читать-то надо научиться, по любому)

из ссылки той
"Дочка до десятого класса плохо училась, у нее была дислексия. Это тяжелая штука, когда человек не усваивает письменную речь. Окончив начальную школу, она читала по слогам. Мне пришлось на несколько лет сесть дома и просто читать ей вслух. Иначе она не смогла бы окончить школу.
Требовалось адское терпение. В конце концов я дочку пыталась успокоить: "Маша, ничего страшного, что тебе не даются науки, давай с тобой учиться готовить. Окончишь школу, получишь аттестат и пойдешь учиться на повара". Мы нашли ей колледж во Франции, где учат на шеф-повара, но в последнем классе школы вдруг у Маши произошел перелом. Она окончила с очень высоким баллом, с которым можно без проблем поступить в любой зарубежный университет"

Я осмелюсь предположить...
Может дело в том,что ты с сыном разговариваешь на не родном тебе ,языке-финском?
Он ,у тебя ,естественно ,ущербный-вот и повлияло на речь ребёнка и понимание языка.
Просто,я знаю одну русскую мамочку ,говорящую на финском с детьми (он у неё ,мягко говоря-никакой.лучше бы вообще не говорила).
Дети выучили непонятно какой финский от мамочки.
В итоге-детей не понимали ни в эскари ,ни в школе,ни взрослые ,ни дети:ходили к логопеду.

Но пишет-то он без проблем?
А как с "пониманием текста"? Он может "читать про себя"? А "рассказать по картинкам"? А "пересказать своими словами" то, что ты ему рассказываешь или кино там или мультик? Если все это - может, то фиг с ними, со слогами-то...
:)

про себя не читает, пересказывать услышанное и увиденное может, ну и сказку по картинкам придумает, конечно. Но как же фиг. Как в школе учиться без умения читать?

Кстати, про себя немного читает, потому что выбрать правильный слог для слова может, но потом прочитать само слово и слоги что остались, уже не может. Как-то очень странно.

Ну фиг в том смысле, что если у него есть вот это "быстро пишем письмо," и есть понимание и пересказывание, то ... ну не будет он чемпионом по скорости чтения.
Вообще-то со специалистом каким-то надо бы... (дислектики вроде как и с письмом проблемы имеют?)
:)

У моего знакомого такая проблема у сына, язык и литература с трудом,Ручками книжка самые злейшие его враги. сейчас ему 15 , в компе все читает и шлепает по клавиатуре (правда с ошибками) но ведь может!

ну вот, в августе мы пошли в школу, а в сентябре нам уже назначили еще одну учительницу по родному языку. То есть, когда у всех детей родной язык, у него тоже он, но отдельно со своей учительницей. Мы в отпуск уезжали, обе наши училки выдали нам заданий на две недели. Математику и письмо мы за два дня сделали, а теперь сидим и плачем над чтением

Разное оказывается бывает. Первая ссылка что гугль выдал:

Lukemishäiriö, osittainen kyvyttömyys ymmärtää kirjoitusta. Lukihäiriöt eli lukemisen vaikeudet (dysleksia) ja kirjoittamisen vaikeudet (dysgrafia) ilmenevät usein yhdessä. Koulun perustaitojen saavuttaminen lukemisen ja kirjoittamisen osalta on vaikeaa yli 10 %:lle lapsista. Aikuisista lähes 6 %:lla on lukivaikeuksia. Lukemisen vaikeuksilla on usein geneettinen tausta. Yli 60 %:lla suomalaisista lukemisvaikeuksista kärsivistä on lähisukulainen, jolla on vaikeuksia lukemisen ja kirjoittamisen kanssa. Kyseessä ei ole älyllinen jälkeenjääneisyys.

http://www.tohtori.fi/?page=4069997...%C3%A4iri%C3%B6

Поднимаю тему

к логопеду. он проверит и составит план занятии

если ребёнок в 1 классе , то у них скоро задачи - как он условие и вопрос поймёт? позже-возможны трудности в геометрии , истории и пр.

Может зря волнуешься?
Ребёнок только в первый класс пошел...

присоединяюсь, надо обращаться к специалисту. быстрее будет если учительница даст свое заключение.

У одних наших друзей у ребенка дислексия, выявили не так давно, когда читать стали, а вообще они уже с 3.5 лет ходят к логопеду, т.к ребенок долго не разговаривал. И их направили в сад с спец.группу, где на 2 детей - 1 учитель, который с ними ежедневно занимается, еще логопед приходит. За 3 года результат очень хороший! Так что не бойтесь и обращайтесь к специалистам.

Я поняла, что это не та проблема, которой должен заниматься логопед.

Почитайте здесь и посмотрите видео.

http://www.dyslexia-dysgraphia.ru/presentation.html
http://www.dyslexia-dysgraphia.ru/thesis.html

Маяковский, Андерсен, Энштейн, Монро, Леонардо да Винчи, Дисней и т.д. страдали дикслексией.

Нам не быть гением, мы ЗАчитали и ЗАписали. С нами занималась отдельно хорошая учительница

Не переживайте! "ОНИ" были гениями не потому, что были дислестиками... Так что у вас всего один шанс из ста ушел мимо, но остались еще 99!
:)

Да! Я буду верить)Спасибо))

Конечно не потому.
Просто таким детям трудно в школе. Это проблема не детей, а их окружения.

В каком смысле?
Думаете, кому-то до этого есть дело, кроме родителей?

Пока в первом-втором классе были слоги (taivutus), мы вместе с ним рыдали в голос. Ни он, ни я понять этого не могли. Писал ребенок нормально когда эти тире не надо было ставить. А как домашнее задание сдавать, то обязательно все красное, все тире не на том месте. Да еще и видимо я ему попортила понимание своими подсказками.
Когда слоги кончились, все наладилось.