Цитата:
Первоначальное сообщение от zuber
2-х мерный шар... нда... хм... смекалка? 
Кстати, странно, но в школе никогда скорости не привязывали к производным, хотя, это отличный практический пример.
|
Двухмерным шаром ты в футбол играешь, что может быть нагляднее? 
Не знаю как там у вас в школеа во всех школьных / универских учебников по анализу на рускком языке которые я имею даётся мотивация производной как скорости / крайнего положения касательной. |
