выпадаю на время во вне зоны действия сети. не переругайтесь, чтоб тему не закрыли 
тема не только про зелёные бумажки с портретами чужых президентов, хотя вокруг этой макулатуры многое крутится. по сути дело в тотально-массовом оглуплении как норме жизни. ещё один риторико-данайский дар цивилизованных соседей - лохотрон болонский:
Согласно официальной версии, генеральный план реформы установлен внешними обязательствами (которые нас брать объективно никто не заставлял – в Болонский процесс можно было вступить и без такого реформирования). Поэтому задача новых стратегов – оптимизация этого процесса в России. Как они её понимают, можно догадаться по такому маленькому эпизоду.
Где-то полгода назад демократичные реформаторы в очередной раз пригласили научно-педагогическую общественность на дискуссию по поводу средней школы. Стратеги, в том числе, стандартно говорили о необходимости сократить школьные программы, в связи с «загруженностью» и т.п. Общественность же им резко возражала, указывая, что «разгрузка» и профильная школа с курсами по выбору спалит всю систему российского образования и отбросит нас на столетие назад. И тут встает один из разработчиков и говорит: «У меня племянник из Бобруйска, сейчас в Израиле живет. Учится в Иерусалимском университете. Так он пишет, что они на 2-м курсе проходят то же, что в 8-м классе в Бобруйске. А вы говорите, некуда сокращать!»
http://www.chronos.msu.ru/discussio..._bolonskie.html
примечательная логика у реформатора: образование надо переделывать на западный манер, потому что в России учат слишком много.
а не наоборот ли: это в западе учат слишком мало, качественное образование подменено фаст-фудом образованщины? такими массами легко рулить. : D |
