Цитата:
|
Сообщение от dmitry_f
Не надо мне рассказывать что и как происходит в школе, я об этом знаю не по наслышке, судя по всему в отличие от Вас. Продолжайте, прикрываясь громкими лозунгами, Вы поддерживаете и продвигаете негативный образ русских в Финляндии.
|
За время адаптации Вы благополучно наполнились теми же предрассудками, о которых упоминают известные люди.... Настолько прониклись, что забыли откуда Вы родом и свою культуру.
Веса Пууронен, доктор обществоведения, университет Куопио
Новое русскоязычное меньшинство в многокультурной Финляндии
Комплексный обзор положения русскоязычного меньшинства (в т. ч. на законодательном уровне) в сравнении с другими меньшинствами Финляндии. «Руссоненавистничество» - следствие роста национального самосознания, особенно в первые десятилетия после обретения независимости. Устойчивость неприязни и ее передача от поколения к поколению обусловна реализацией чувства национального превосходства. Наиболее показательные факты проявления неприязни – в прессе, в сетевом общении, при проведении совместных досуговых мероприятий разнообразных обществ, в школах и на улице (со ссылками на исследования по этой теме).
Использование оскорбительных слов, прозвищ и просто указаний на этническое и культурное различие в любом случае влияет на личность человека, по отношению к которому осуществляются эти действия. Впоследствии это может негативно повлиять на его жизнь, самовосприятие, отношение к финнам и Финляндии.
Леена Ниссиля, Управление народного образования
Продвижение толерантности педагогическими методами
Одновременно стоят и проблема недостаточного интереса финских учащихся к русскому языку, и проблема отношения соучеников и педагогов к русскоязычным учащимся. Недостаток информации о современной России и адекватного представления о русском языке приводит к появлению и укреплению разнообразных предрассудков в школьной среде.
В ряде школ действуют программы по борьбе с дразнилками и травлей на основе добровольного анонимного информирования со стороны учащихся. Есть программы ученического обмена между финскими и российскими школами.
Управление народного образования разработало программу по развитию многокультурной образовательной практики. Согласно ей, коммуны и отдельные школы обязаны разработать свои программы, включающие меры по поддержке общения учеников, представляющих разные культуры, меры по развитию терпимости и по информированию о различных культурах, по развитию индивидуальных программ для групп учеников, принадлежащих к меньшинствам, и сотрудничества школы и родителей учеников.
Министр по делам иммиграции и Евросоюза Астрид Турс
Проблематика русскоязычного меньшинства становится заметной на всех уровнях общества, от повседневной жизни до политики. Согласно статистике, начиная с 1990-х годов, негативное отношение финнов к русскоязычным иммигрантам уменьшилось, но это не снимает проблемы. В развитии «особого отношения к русским» большу роль сыграли отношения России и Финляндии, и совместная история двух стран, а также то, что финны представляют собой молодую нацию, и эта нация невелика. В силу этого необходимо уметь прощать ошибки былых поколений, не перенося их на нынешнее поколение.
и т.д.
http://www.faror.com/
По итогам семинара «Неприязнь к русским – вызов финскому обществу»
.
