ank

Уметь бы рассказывать, да так чтобы интересно было читать

Момент первый.
После уроков ПВ отменил тренировку и куда-то торопится.
- Че такое ?
- Да, блин, экзамен нужно сдать сегодня. (Он в это время учился на вечернем отделении ВМК).
- А что за экзамен ?
- Да то ли "теория проблем современного социализма", то ли "проблемы теории современного социализма", точно не помню.
Произнесено это было таким тоном, что становилось ясно: социализм (со всеми его теориями) не жилец.
И точно, через пару лет социализма не стало.

Момент второй.
Опять связанный с его ученичеством на ВМК. (ВМК - это программистский факультет МГУ).
В школе он преподавал "физический практикум" - предмет, которого в обычной школьной программе нет. На этих уроках детишек учили делать простенькие физические опыты и собирать для них стенды "из того, что было". Дабы далеко не удаляться в теорию, диплом он писал по численному моделированию фигур Хладни. И пара школьников - добровольцев ему помогала. Во-первых выпускники ВМК (не исключая вечерников) к моменту выпуска, случалось, абсолютно не умели программировать. И школьники помогали ему в этом вопросе (знали бы какой толщины том Бахвалова для этого полагается знать - ни за что бы не взялись), написали программу на Паскале. А во-вторых нужно было еще и экспериментальные данные собирать. Соорудили из штатива, железной пластинки, генератора и катушки индуктивности установку. Сверху красовался мой фотоаппарат. Несколько недель дергали пластинку, высыпали на нее не один пуд соли, но в конце концов получили все известные науке фигуры, и еще с десяток неизвестных. Чего еще детям нужно.
Сейчас дорого бы отдал, за фотографии с той установки.