Просмотр одиночного сообщения
Old 27-11-2005, 22:37   #36
Inge
Гость
 
Сообщений: n/a
Проживание:
Регистрация:
Status:
Цитата:
Сообщение от Anna Leskinen
Хочу предложить обсудить тему о том, что влияет на формирование взглядов новых поколений на отношения между людьми, представителями разных этносов, языковых групп, национальностей. Под новыми поколениями подразумеваю тех, кто родился и получал школьное образование условно после 85 года в России, Финляндии, других странах и т.п.
Приглашаю к разговору учителей, психологов, людей разных возрастов, профессий, которые неравнодушны к тому, какими растут наши (их) дети.

Если у старших поколений есть укоренившиеся представления, в том числе, предрассудки, стереотипы, то он развивались, как мне кажется, несколько в иных условиях, чем сейчас, на другом информационном материале, при иных возможностях контактирования. Если у молодежи есть ксенофобия - откуда она появляется, как формируется? Когда говорят, что часть финских подростков проявляет агрессивность к русскоязычным, то обычно делают отсылку на историю первой половины прошлого века. Если это так, как происходит такая передача национальной травмы. Тогда работала пропаганда военного времени, а сейчас?

Когда часть молодежи - наши дети - растет нетерпимой к чернокожим, мусульманам, цыганам и прочим даже внешне близким, но которых считают "иными" вплоть до неприятия, отторжения, брезгливости, собственного этнического высокомерия - откуда в них это? Почему новые поколения, при таком доступе к общению, знакомству с другими культурами и прочее - могут и вбирают стереотипы прошлого? И это на фоне того, что подростки и молодежь, как правило, критична к предрассудкам взрослых...
Интересны любые мнения, но только не посты, которые воспризводят ксенофобию и ищут "обоснования" для деления народов и этносов. на "культурные", "цивилизованных", лучших и на остальные.
Особо приветствуется анализ фактов, примеров и механизмов формирования взглядов и отношения, упомянутых в начале.



В школу я поступила как раз после 85 года Так что ХО по свежим следам.

На формирование взглядов ребёнка влияет семья и общество (школа, университет, учителя). Любая школа, университет отзеркаливает политику, которую ведёт государство, и только в единичных семьях могут быть сформированы свои, отличные от позиции общества, взгляды, и то, при достаточном авторитете, силе, времени и возможностях родителей. Идея "учитель в школе всегда прав", при необдуманной политике общества, может нанести серьёзное влияние (ущерб) взглядам подростков в школе. Пример получения свободы прибалтийскими республиками.

На определённую группу может также оказать влияние религия, поэтому можно, и я думаю, нужно опасаться, или хотя бы брать в учёт, развитие сект/религиозных направлений в обществе. Элементарный пример, ненашедший понимания в семье, но воспитанный в жёсткой форме и строгих рамках ребёнок/подросток, может быть легкодоступной жертвой сектантов.

Ну и государственный устрой, разумеется - примеры узаконивания однополых браков и разрешение лёгких наркотиков.
 
0
 
0
    Ответить с цитированием