Цитата:
|
Сообщение от Tuhkimo
И Вы совершенно правы! НО! А если ребёнок способен воспринять, понять и усвоить информации несколько больше, чем родители ему предлагают? Как узнать где эта золотая середина?
|
Я не знаю, где та золотая середина, но мне кажется, что первые годы ребенок должен познавать окружающий мир, а не погружаться в мир знаков. Мой пример с моим ребенком и буквами - хоть и выучил сынуля буквы рано, читать он все-равно научился тогда, когда созрел и дорос до этого. Можно научить реагировать ребенка на сочетание букв (слова) - но понять что к чему он все-равно не в состоянии, как состовляются слова для него так и останется загадкой. Стоит ли забивать голову ребенку знаками и символами, если он ещё не знает почему небо синее, а трава зеленая.
Всему своё время. Опять же большой минус всех методик раннего развития то, что заниматься надо постоянно, иначе результатов не будет, а в жизни не возможно все предусмотреть.Мне кажется, что все эти методики просто вырабатывают условный рефлекс. |
