matematik

Финские ученики не любят школу больше всех в Европе ("Helsingin Sanomat")
Кристиина Толванен, 29 июня 2004

В Финляндии меньше всего в Европе учеников, которые ответили, что очень любят школу. Опрос проводился в 29 странах Европы, а также в США и Канаде.

Согласно опросу 11-летних подростков, школу очень любят (первая цифра - мальчики, вторая - девочки): Македония - 89,1% и 83,4%, Австрия - 60,4% и 59, 8%, Греция - 55,2% и 48,1%, Германия - 52,5% и 47,5%, Португалия - 58,4% и 38,9%, Норвегия - 44,1% и 42,3%, Латвия - 47,8% и 37,2%, Испания - 46,8% и 36,6%, Голландия - 48,8% и 33,1%, Литва - 40,7% и 37,5%, Франция - 43,7% и 29,8%, США - 38,3% и 30,2%, Швейцария - 39,0% и 28,7%, Дания - 36,6% и 30,8%, Швеция - 38,2% и 29,4%, Канада - 32,1% и 26,3%, Англия - 28,4% и 25,2%, Польша - 30,6% и 22,8%, Ирландия - 30,3% и 20,4%, Россия - 25,5% и 17,2%, Италия - 24,9% и 15,6%, Эстония - 23,0% и 12,5%, Чехия - 19,0% и 14,7%, Финляндия - 12,7% и 8,4%. В среднем - 30,4% и 38,2%.

Особое беспокойство в Финляндии вызывает то, что уже в пятом классе ученики относятся к школе очень плохо.

***

В частности, среди 11-летних финских подростков только 8% очень любят школу, в то время как среди их европейских сверстников о своей любви к школе заявили в среднем 30%.

Кроме того, почти половина финских мальчишек ответили, что не любят школу, в то время как в Европе число подобных ответов составило 28%.

Девочки в Финляндии также относятся к школе хуже, чем их европейские сверстницы. Среди 11-летних финок школу не любит каждая третья. В Европе этот показатель составляет в среднем 18%.

Очень мало любителей учебы среди 15-летних европейских подростков, но и здесь Финляндия находится в последнем ряду.

Главный инспектор министерства образования Хейди Пелтонен отмечает, что плохое отношение финских подростков к учебе не новость, так как подобные результаты исследователи получали и раньше в ходе международных опросов. По ее мнению, одной из причин такого отношения является то, что 'взрослые слишком мало прислушиваются к детям'. Дети поэтому чувствуют, что посещение школы от них никак не зависит.

***

Ректор школы в Мунккивуори говорит, что у преподавателя не хватает времени на всех учеников, поскольку классы растут.

'Когда также растет число учеников, требующих особого внимания, сами себе оказываются предоставлены ученики, которые ведут себя хорошо'.

Туула Гордон, изучавшая отношение учеников к школе в Финляндии и за границей, считает, что спешка ограничивает возможности получить удовольствие от посещения школы.

'Перемены между уроками и на обед в Финляндии очень короткие, поэтому на общение с друзьями и преподавателями остается очень мало времени'.

Гордон также отмечает, что на плохое отношение к школе влияет обстановка школьных дворов и помещений.

'Например, школьные библиотеки очень маленькие и редко бывают открыты'.

***

Профессор Лассе Каннас считает, что еще одной из причин плохого отношения к школе в Финляндии является то, что школу просто не ценят.