QUOTE=Selma]Суть дела:
".... он алкамасса алуееллисен мааханмуутто-охэлман валмистелутыö."
Есть небольшая проблема что, дела касающиеся переселенцев, решают госслужащие не совсем понимающие ситуации переселенцев. Ваше мнение может оказать существенную помощь.
Вопросы.
Как повысить результативность интеграции переселенцев. Какие есть недостатки?
Как повысить результативность Тыöвоимаполиитиста коулутуста. Какие есть недостатки?
Как повысить процент трудоустройства переселенцев. Какие есть недостатки?[/QUOTE]
Готовите предвыборную программу?
Языковые курссы должны работат`как крематории. 3-4 тасо подряд, причем параллел`но с задержкои на 1 тасо, чтобы "особо одаренные" могли, при необходимости, 2-жды проити необходимыи уровен`. Обязателен курс по трудовому законодател`ству.
Подбор преподавателеи умеюших работат`с иностранцами (чаше всего ето должны быт`преподаватели из переселенцев, с педогогическим или университетским образованием, даже неподтвержденным).
Ориентация в процессе обучения на профессии в которых ошушается дефицит рабочеи силы.
Во время обучения 2-х недел`ные практики на предприятиях где нуждаются в рабочеи силе (с прицелом на трудоустроиство).
Направлят`на курсы повышения квалификации (организовыват`их или поддерживат`соответствуюшие проекты), тех кому необходимо подтвердит`, диплом или профессионализм, с параллелным преподаванием технического языка при необходимости.
Также с 1-2 недел`ными практиками на предприятиях заявивших вакансии.
Финансироват´проекты, занимаюшиеся трудоустроиством переселенцев, зарекомендовавшим себя проектам дат`возможност`работат`дал`ше.
На практику по специал`ности, или по переориентации отправлят`тол`ко на предприятия, которые заявили о вакансии сроком на 1-2 недели. Причем не более 3-х практик на 1-у вакансию в год для данного предприятия.
- невозможно попаст`на проф.курсы для подтверждения, со слабым знанием языка.
Поставит`под контрол`работу посереднических фирм, поставляюших дешевую иностранную раб.силу, выровняв права и обязанности,зарплаты и налоги.
