matematik

Вот я и снова по эту сторону границы.
Старшая дочка снова идет в свою шведскую школу, а пока звонит подружкам и делает задания за два месяца. Ректор говорит учительнице, чтобы помягче и без бюрократии.
Самые маленькие мои не слезают с рук и рассказывают садовские новости.
Я готовлюсь к двум конференциям, делаю презентации на полузабытых за два месяца финском и английском.
По Skype выяснил, что за сутки в моей мажорно-престижной школе в Казани ничего страшного не произошло.

Самой-то главной новостью, кроме того что мэр Казани не перестал поддерживать, и моя работа по перестройке отдельно взятой коррумпированной школы в коррумпированной стране продолжается,
является то, что начинают строиться отношения с детьми. Как бы ни было трудно в обществе целиком, и с родителями и учителями в частности, детки все равно откликаются на доброе слово и просыпаются с улыбкой, если их будить с любовью.

Можно продолжить разговор, по возможности не слишком углубляясь в детали моей личной жизни. Привет от моей героической жены тем, кто с ней знаком.

     

Микка К.

Неплохие успехи,математик.

Так держать!

-----------------
"Ваше благородие, госпожа чужбина,
Жарко обнимала ты,да только не любила...."

     

Lumikello

Какой же ты сильный человек, математик!

     

matematik

Спасибо за поддержку.
Сейчас приехал, кроме как по делам, кроме как к любимой женщине и детям, - так еще и сил набираться.
Там порой энергия заканчивается - начинаю звонить выпускникам прошлых лет (или их родителям), приглашаю хотя бы просто зайти в школу, рассказать нынешним деткам и показать, какими они дорогами сейчас идут. Ведь практически все успешны.


Какой-то сумасшедший поток желающих "устроить" детей в школу.
А слухи, что здесь теперь взяток не берут, означают для этих "желающих" увеличение "размера предложения".

Но главное, это то, что постепенно проявляются детские инициативы. И по исследовательским работам, и по розыску и приглашению в школу студентов-иностранцев, и по борьбе с дресс-кодом...

Размышляю о связях с Финляндией для моих детишек, в том числе и для тех, чьи родители не могут себе легко позволить такую поездку. Буду встречаться с друзьями и коллегами в Университете Хельсинки, в Министерстве образования Финляндии...

     

Agata

Скажите, а вы в своей работе используете опыт специализированных физико-математических школ-интернатов, например ФМШ при НГУ (Новосибирский академгородок)?

     

matematik

Используем, но не как основополагающий, а как один из важных.
То есть - важно, но не единственно верно.

     

v.v.

А как дети становятся учениками школы?Какие критерии для поступления?

     

matematik

В разные годы поступали по-разному.
По результатам экзаменов, по творческим работам, по обучению в подготовительных классах.
Бывало по-честному и бывало по звонку.

А среди критериев для поступления - не всегда была справедливость.
Сейчас - надеюсь, будет.
Надеюсь, будет фактор интеллектуальной увлеченности ребенка.
Будут и знаниевые критерии.
Но обо всем этом - чуть позже.

А пока - школа переходит от одной модели жизни - к другой. Хочется сохранить хорошее - уровень обучения. Хочется, чтобы было меньше фальши во взрослой жизни и меньше инфантильности - в детской.

     

dudinkafarnorth

Детские инициативы по борьбе с дресс-кодом? Это как? Назад к голым пупкам и спущенным штанам а-ля-штаны-моего старшего-брата? :-)

     

Lumikello

http://keskustelu.suomi24.fi/node/10193337
Я в шоке от такой информации. Это в благополучной стране. И эти дети все-таки здесь не беспризорники. А в России есть статистика о таких детях? Для таких Вы лично думаете что-нибудь сделать?

     

matematik

"В России до 5 млн бездомных несовершеннолетних детей, причем, как отмечают эксперты, большинство беспризорников регулярно совершают преступления. Большую часть правонарушителей среди несовершеннолетних составляют беспризорные, безнадзорные дети и подростки-сироты. По данным разных источников, беспризорников в России от 2 до 5 млн человек. О проблемах безнадзорных детей речь шла на конференции "Повышение эффективности системы предотвращения и профилактики правонарушений среди несовершеннолетних". Об этом "Интерфаксу" сообщил замглавы Федерального агентства по делам молодежи Александр Повалко." http://smi2.ru/Anime/c75364

В моей нынешней школе таких ребятишек нет. Уже писал, какая школа мне досталась.
В 90-х в моей школе были дети из всех социальных групп, в том числе из из этой. Увлеченные ребята встречались везде. Порой их приводили друзья, говоря при этом, что вытащить их сможем только здесь.

Вообще-то проблема страшная.
Мне под силу лишь ее крошечный кусочек.
Ройзман, например, очень много делает в этом направлении. И все равно света в конце туннеля не видно.

     

IrinaKo

Тему дислексии и именно эту статью здесь подробно обсуждали . Дислексия не зависит отблагополучия страны - это свойство мозга . Сделать с "ЭТИМ" мало что можно - можно адоптировать. Масса дислектиков не только вполне благополучно, но еще и высшие умудряются получать. Ну а те, кто совсем плохо прочитанное понимает идут работать руками - иногда вполне успешно.

     

leijona3

Ничего себе-дети...29 летние-то?
Вы хоть почитайте о чём речь идёт.
"IL otsikoi tänään tuolla tavalla joukon 15-29 -vuotiaita, jota elävät täysin yhteiskunnan ulkopuolella."
Эта группа молодёжи,котоая не работает и не учится.
Речь,в основном, идёт об "эритюйснуорет" ,т.е,о молодых людях с отклонениями в здоровье или с проблемами в обучении(например,АДХД)
Просто,государство придумало новую политику в экономии,когда в обычные классы вводят детей с отклонениями,что приводит к дополнительным проблемам и для них самих и для обычных учеников в той же школе.
Естественно,таким молодым после школы трудно вливаться в трудовую жизнь .

     

emmi.

А почему Вы в шоке ? Как раз потому, что это - в благополучной и социально защищенной стране, необучаемых будет больше из года в год.

В России алкоголички, шизофреники, тяжело больные женщины редко рожают по многу детей, они там живут на грани нищеты.
Здесь не редкость семьи, где у мамы с тяжелыми психическими заболеваниями или с синдромом Дауна по 4-5 детей.
Я знаю женщину, у которой к 32 годам - 5 детей, из которых 3 - с синдромом Дауна, 1- с тяжелым АДХД и 1 здоровый. Женщина разведена ( или не была замужем, дети от разных пап) . Знаю женщину, у которой 6 детей, у всех - психические проблемы, от депрессий до более тяжелых. Государство заботится, лечит, устраивает по возможности в школы и спецклассы... Думаю, и Вы таких знаете. Мамы, естественно, никогда не работали и дети их работать не будут, потому что учиться и работать- тяжело ( если не в спецклассе, конечно), а детей рожать - легко. И что с этим делать будем ?
* математик, извините, это всё- офф-топ, к Вам отношения не имеющий.

     

По-душка

Мне кажется, что вы берете на себя непосильную ношу, стремясь построить "коммунизм" в отдельной взятой стране. Прав был дедушка Ленин, утверждая, что "жить в обществе и быть свободным от общества нельзя!".

Ваша школа мне почему-то напоминает школу-эстернат английской баронессы леди Эстер из романа Б. Акунина.

"Моя система воспитания построена на том, чтобы великий полководец непременно попал на военную службу, а великий художник вовремя получил доступ к краскам. Мои педагоги пытливо и терпеливо прощупывают душевное устройство каждого питомца, отыскивая в нем божью искру, и в девяти случаях из десяти ее находят!...

Мои люди взяли из приютов, а подчас и прямо с улицы сто двадцать мальчиков-сирот в возрасте от четырех до двенадцати лет. Если ребенок старше, с ним уже трудно что-либо сделать - личность сформировалась. Для начала мальчиков разбили на возрастные группы, и в каждой свой учитель,специалист по данному возрасту. Главная обязанность учителя - присматриваться к детям и исподволь давать им разные несложные задания. Задания эти похожи на игру, но с их помощью легко определить общую направленность натуры. На первом этапе нужно угадать, что в данном ребенке талантливее - тело, голова или интуиция. Затем дети будут поделены на группы уже не по возрастному, а по профильному принципу: рационалисты, артисты,умельцы, лидеры, спортсмены и так далее. Постепенно профиль все более сужается, и мальчиков старшего возраста нередко готовят уже индивидуально. Яработаю с детьми сорок лет, и вы не представляете, сколь многого достиглимои питомцы - в самых различных сферах."

И в кадровой политикае у вас много общего с баронессой:
"Куда же вас отвести? - задумалась леди Эстер. - Да вот хотя бы в физический. Там сейчас дает показательный урок мой славный доктор Бланк,выпускник Цюрихского эстерната, гениальный физик. Я заманила его в Москву,устроив ему здесь лабораторию для опытов с электричеством. А заодно он должен показывать детям всякие хитрые физические фокусы, чтобы вызвать интерес к этой науке."

Правда с оплатой у леди Эстер получше, чем в Казани:
"Я очень хорошо плачу своим учителям, ибо педагогика - главнейшая из
наук, - с глубоким убеждением сказала баронесса."

-----------------
Hymyily on toiseksi paras asia, jonka huulilla voi tehdä.

     

mg-34

Посоветовал бы из названия темы вырезать "страну лилипутов", слишком пафосно звучит

    кто голосовал?  

Yanychar

Ага. Все-таки здесь работал. А тут на тебе - назвал "страной лилипутов". Стыдно, товариСЧ!

     

WattRuska

Ой да ладно, дайте уже мальчику поиграть в спасителя школьного образования всех стран и народов)

-----------------
Ei me tämmösiksi jäädä!

     

matematik

Помните бородатый анекдот, мне его рассказывали про Вертинского... "Узнаю тебя, Одесса!"
На НАШЕМ форуме не мог не найтись человек, пожелавший добавить ложку дегтя. Даже в Новогоднюю ночь. И подписаться при этом.

А если не обращать внимания на сарказм Ватрушки, и ответить по существу, то да. Играю. Знаю, что вероятность моего проигрыша намного больше вероятности победы. Даже в отдельно взятой школе.
Знаю, что противник намного сильнее.
Но моя мотивация выше.
И "жить не по лжи" важнее, чем приспосабливаться. Хотя порой и мне приходится приспосабливаться.
...
Один из семи иностранных языков, теперь уже изучающийся учениками в моей школе, - финский.
В мае прошлого года изучался только один...
Может, что и получится.

Новогодняя ночь.
Пора загадывать желания и поднимать тосты.
Пусть у каждого из нас исполнится заветное желание.
И пусть Ваши, WattRuska, двое чудесных детишек будут счастливы!

     

Haha

"Один" - это какой? Английский? А сейчас еще какой? татарский? Плюс русский и финский... А какие еще три?
http://edu.tatar.ru/vahit/L1/teachers
А кто ведет финский?

-----------------
"После коммунистов я больше всего не люблю антикоммунистов" (С.Довлатов)
"Евтушенко против колхозов? Тогда я - за..." (И.Бродский в переложении того же Довлатова)

     

matematik

"Татарский язык, наряду с русским, является государственным языком Республики Татарстан "
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2...7%D1 %8B%D0%BA


И потому татарский и русский не являются иностранными языками.

     

aurala

Интересно, а как строятся Ваши отношения с тамошним директором?

     

IRJ@

Так "Математик" вроде и есть теперь директор школы.

-----------------
"Заговори,чтобы я тебя увидел" *Сократ.*

     

Дашутка

Математик в стране лилипутов.

А лилипуты -это кто? Татары в Казани ( где сейчас он работает)?

     

Wish

Мда.. Тоже захотелось уточнить - а лилипуты кто?

     

dmitry_f

Не надо ничего придумывать, скажите прямо, вам эти дети мешают и вы хотите оградиться от них.

     

Wish

Да никто не хочет отгораживаться. Сами дети не в состоянии сосредоточиться.

     

Yanychar

Да, я хочу оградить своего ребенка от детей с недостатками развития, потому что это мешает ему учиться . Налогов должно быть достаточно для оплаты спец классов и большего кол-ва учителей для них.
Мы живем в цивилизованном индустриальном обществе с высоким уровнем дохода и можем себе это позволить.

     

По-душка

Сейчас какая-то "мода" пошла на объединение спецшкол и спецклассов с обычными школами. У нас в муниципалитете тоже планирует закрыть одну спецшколу и учеников раскидать по ляхикоулу. Причем все против этой затеи: и родители альтернативно одаренных детей, и родителей обычных детей, и профсоюз учителей. Только в местном гороно - за. А что делать? Денег не хватает. Надо же откуда-то средства брать на оказание помощи братской Греции!

-----------------
Hymyily on toiseksi paras asia, jonka huulilla voi tehdä.

     

matematik

Дети в социальной сети обсуждают поступление в лицей по блату.
«Мой папа всего добился своим честным трудом. Он – достойный человек. У моего папы – достойные, всего добившиеся в жизни люди. И мой папа, и его друзья – воспитали достойных детей. И потому я достойна того, чтобы учиться в этом лицее…»

Лилипуты бывают любой национальности.

Впрочем, сын лилипутов может быть любого роста.
Очень хочется вырастить деток до нормального роста.

     

mg-34

Вы так ничего и не поняли...
Мне показалось что ни Финляндия, ни Россия не населены лилипутами. Тоесть они конечно проживают, но их меньшинство. По этому "страна лилипутов" это 1.
Вам похоже нужно вырастить свое сознание с недоросля до взрослого, и перестать кормить свое тщеславие.
Лилипуты не виноваты в своей судьбе - быть меньше обычного роста. По этому ни рост, ни образование не дает другому человека права унижать лилипутов. это 2

     

Дашутка

Послушайте, ну не надо прикидываться мебелью Вы тоже на сегодняшнее место работы не через отдел кадров по конкурсу наравне со всеми пришли... так что не будем о коррупции и двойных стандартах, ок?

ПС и вообще , как то вы не уважительно пишете о людях, я вот часто в командировки в Россию езжу , но у меня такого чувства там не возникает и даже мысли такие в голову не приходят ....мдааа

    кто голосовал?  

aurala

Дак Вы же вроде в детях умеете видеть потенциал, светлое и хорошее? К чему тогда уничижительные ярлыки?

     

Wish

Мда... В рабочих идеях присутствует некий лилипутский бред. причем притянутый неизвестно за какие уши, тем более непонятно зачем. Странности....

     

dudinkafarnorth

Судя по тому, что сокращают уже вооружённые силы Финляндии, а не только учреждения здравоохранения и образования, денег у Финляндии действительно недостаточно.

     

Дашутка

думаю не получиться Вам их оградить в Финляндии, тут как Вы сами прекрасно знаете другая система.

     

Yanychar

Получится. С одним получилось и с другим получится.
Вопрос тко в том, скко денег и времени ты готов потратить на это.
Дочь никогда не ходила в садик и школу по методу "чем ближе, тем лучше".

     

Marmir

а про чиво тут?

     

Haha

Хочешь на физтех по блату? Или ты там уже и без блата была...
Ну тогда вот - по блату в космонавты! - пойдешь?

-----------------
"После коммунистов я больше всего не люблю антикоммунистов" (С.Довлатов)
"Евтушенко против колхозов? Тогда я - за..." (И.Бродский в переложении того же Довлатова)

     

Marmir

в космонафты не пойду. там говорят мутит часто.
пойду в рантье. где записывацца?

-----------------
вегетарианство не пробовал, но осуждаю.

     

Haha

так по блату же! Мож не будет... Или все равно сомневаешься?


Явно не в этой теме. Мож, у Канарейки в "Блинах"? Но все равно - за мной будешь!

-----------------
"После коммунистов я больше всего не люблю антикоммунистов" (С.Довлатов)
"Евтушенко против колхозов? Тогда я - за..." (И.Бродский в переложении того же Довлатова)

     

Marmir

ваще, знаешь, говорят даже у стюардесс ранний варикоз. даже у блатных. так шта страшно представить чиво там у космонафтаф.

-----------------
вегетарианство не пробовал, но осуждаю.

     

wow4ik mohov

Как понял из прочитанного,что за хорошие денги возможно воспитат ,,правилное ,,поколение ,взамен нашего ,,неправилного,,

     

akkol

Вероятность, что получится на этот раз, невелика.
Тогда - могло получиться.
http://ps.1september.ru/2000/89/2-1.htm

     

matematik

Как давно это было...
Автор статьи, необыкновенно талантливая журналистка, живет в Англии, выйдя замуж за известного датского врача.
Нет на государственной службе ни того мэра, ни того начальника Гороно.
Детки выросли, своих детей растят, в гости приходят.
Учителя вот разбрелись, кто куда, трудно теперь их собрать...

     

matematik

Вот и закончилась научно-деловая часть моей финской программы. Провел круглый стол для финских учителей, поучаствовал в двух конференциях по математическому образованию. Теперь, в ближайшие дни, дела семейные и отъезд в Россию.

Несколько слов о прошедшем обсуждении.
В прежней жизни мы со школьниками объездили полпланеты, в том числе и участвуя в различных обменных программах. Сейчас родители, имеющие средства, могут легко организовать поездки своих детей с целью "посмотреть мир". Это хорошо, но я не об этом думаю.
Во взрослом мире есть туризм, а есть поездки по миру по делу, например, на научные конференции, или в исследовательские экспедиции. Меня интересует именно подобное, а говорю об этом не с целью дискуссии, а для поиска людей, с кем вместе удается строить такую детскую жизнь.

Так когда-то, говоря о красивых задачках, мне удалось найти ankа, Канарейку, Бегемота, Кактуса и многих других. И я искренне благодарен им за сотрудничество, из которого выросли и мои кружки, и письма десятков тысяч финских детей в журнал Koululainen…
А то, что большая часть форумчан высказывалась, о том, что эти задачки тупые, а их придумыватель вообще человек недалекий… ну да не мне их судить…

Теперь я строю международное сотрудничество своих казанских ребятишек с европейскими школами. С друзьями, с теми, кто есть и кто появляется, кому интересно созидание нового ВМЕСТЕ с детьми (а не только ДЛЯ детей). И ближайшее время позвоню тем, кто мне написал в ПС о возможном сотрудничестве.

     

matematik

Спасибо. Взялся за гуж, и не говорю, что не дюж. Думаю, что получится, но завершится так же, как когда-то... И не получится написать об этом лучше, чем Марина Космина в хорошей газете для учителей.


А потом – стоит продолжить думать о проблемах финских детишек. О том, что PISA показала не только высокий уровень знаний финских школьников, но и то , что они практически сильнее всех в Европе НЕ ЛЮБЯТ ШКОЛУ.
Меня когда-то потрясло это стихотворение 10-летнего школьника!
Eikö koulu olekin kivaa,
sitä ne aikuiset aina tivaa.
Koulu on tyhmä ja koulu on hullu,
miksi ihmeessä se on koskaan tänne tullu.
Lue läksyä, kirjoita läksyä:
en voi ymmärtää opettajaa äksyä.
Ihan joka lapsi inhoaa koulua,
minä odotan ensi joulua.
Matikan tunti tosi tyhmä on,
sen jälkeen tulee välkkä loputon.
Koulu kaikkia lapsia painaa,
koulun takia minä olen kohta vainaa.
Kun koulussa oot, sä oot vankilassa.
Muista tää, kun oot koulussa!

https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream....pdf?sequence=1
(здесь -это стихотворение полностью)

     

dmitry_f

Двое детей, старшая закончила школу, ходила в школу с огромным удовольствием, меньший в середине пути, тоже школу любит, думаю, что если я скажу ребенку, что завтра он в школу не пойдет, то ребенок расстроится.

     

Wish

Нет, Вы меня продолжаете удивлять... Устройтесь в начале сами и устройте свою семью. Невозможно объять необъятное стоя на одной ноге с занятыми руками.
Просто фантазер какой-то. Быть может Вы просто в адаптационном периоде находитесь психологически?

     

muzhik

Я поддерживаю этого школьника. В школах в Хельсинки детей успокаивают при помощи свистка. (точно как в тюрьме) Общения между учениками и учителями нет. Слышно только раухасса хилья и так далее.

     

Канарейка

http://www.e-vid.ru/index-m-192-p-63-article-38805.htm


Решила, девочки, с Вами ссылкой поделиться.

     

Haha

Так там про акцент на языки... а не про математику... То есть гуманитарный, что ли, лицей... Отбирать гуманитариев по принципу "только интеллектуально продвинутых" ???
?
Вообще, если верить Яндексу, в Казани как-то несколько этих "Лицей имени Лобачевского при КФУ"... Чет я запуталась. да и - оно мне надо?

-----------------
"После коммунистов я больше всего не люблю антикоммунистов" (С.Довлатов)
"Евтушенко против колхозов? Тогда я - за..." (И.Бродский в переложении того же Довлатова)

     

avanta

Моё тихое, но твёрдое мнение:
как здорово, что есть на свете такие люди, как Математик (или, например, мой однокурсник, о котором я уже писала)! Пусть даже в отдельно взятой стране и в отдельно взятой школе.

Как учительница/коллега по цеху я ему завидую. Есть где развернуться и самореализоваться. Вступать в дискуссию на тему "Самореализуйся здесь!" не буду принципиально.

Как частное лицо, мать семейства, ленивая обывательница, "колбасная" эмигрантка я восхищаюсь им со стороны и с удовольствием читаю его "вести с сполей".

     

Канарейка

Я прошу прощения, мне вот такое сообщение пришло в ПС (публикуется, естественно, с разрешения автора). Как мне показалось, оно не лишено здравого смысла и стоило бы некоторые поднятые здесь вопросы обсудить.

     

matematik

"Строится все на договорной основе "вы к нам, мы к вам". .. Кроме того, в договоре строго прописано: ..... Через какое-то время на тех же условиях "хозяйский ребенок"...
Что предлагает Математик, как я пока это понимаю..."

Милая Канареечка, из светлых чувств к тебе, коротко отвечаю.


Нет, предлагаю не это. Я отличаю человеческие, светлые отношения от формальных. С тобой у нас человеческие, правда же?
И, вообще, принцип "ты-мне, я-тебе", это не мое.

С удовольствием поговорю об этом с тобой самой лично, как мы и собирались.

Отвечу, как и говорил, на любые доброжелательные вопросы.
А на анонимные письма, как и на невежливые, отвечать не хочется.

     

ID

Прошу прощения, что вклиниваюсь...

Вы тут все про взяточничество, человеческие отношения и детей с искрой и с родителями... Но давайте отвлечемся на 30 секунд для того, чтобы открыть нашу душу юмору и улыбнемся

Я только что наткнулся на замечательный анекдот, связанный с данной темой профессиональной направленностью, хочу вам его процитировать:

"Трое математиков и трое физиков собираются ехать на поезде в другой город на конференцию. Они встречаются перед кассой на вокзале. Первой подходит очередь физиков и они, как все нормальные люди покупают по билету на человека. Математики же покупают один билет на всех. «Как же так?» — удивляются физики — «Ведь в поезде контроллер, вас же без билетов оттуда выгонят!». «Не волнуйтесь» — отвечают математики — «У нас есть МЕТОД».
Перед отправкой поезда физики рассаживаются по вагонам, но стараются проследить за применением загадочного «метода». Математики же все набиваются в один туалет. Когда контроллер подходит к туалету и стучит, дверь приотворяется, оттуда высовывается рука с билетом. Контроллер забирает билет и дальше все они без проблем едут в пункт назначения.

После конференции те же вновь встречаются на вокзале. Физики, воодушевившись примером математиков, покупают один билет. Математики не берут ни одного. — А что же вы покажете контроллеру? — У нас есть МЕТОД.
В поезде физики набиваются в один туалет, математики — в другой. Незадолго до отправления, один из математиков подходит к туалету, где прячутся физики. Стучит. Высовывается рука с билетом. Математик забирает билет и возвращается к коллегам.

МОРАЛЬ: Нельзя использовать математические методы не понимая их!"

-----------------
"Представьте себе, какая была бы тишина, если бы люди говорили только то, что знают". Карел Чапек

     

Wish

     

dmitry_f

Странно выглядит, обращаетесь к участникам тут, а на реальные вопросы, звучит ответ, типа, это будет не так, но вот как именно, говорить не хочу... впрочем, ну и ладно.

     

Канарейка

Там не много о другом. Там о степени ответственности, как мне показалось.
То есть человеком я могу замечательным быть, например, но ребенка принять не смогу, потому как не могу ему обеспечить уход 24/7. Это чужой ребенок и естественно, что здесь ответственность возрастает троекратно, уже как бы нельзя оставить чужого ребенка дома одного, не получиться его просто так отправить погулять во дворе, ему нужен кто-то из взрослых, кто не только поможет решать вопросы, но и будет даже предугадывать в некоторой степени. То есть это не котенка на передержку взять, а ребенка, ещё не взрослого человека, который попадает в чужой для него незнакомый мир и нужно сделать так, чтоб ему было комфортно в этом мире то время, пока он будет здесь. Нужно не только большое желание и материальные возможности, но и время, и терпение И было бы замечательно, чтоб знающие люди, педагоги, заранее объяснили мне что от меня потребует и как это лучше воплотить.

Я безработная, у меня у самой двое детишек и приблизительно знаю, что ребенку будет интересно и чем его накормить. Но и то, мне б хотелось, например, заранее познакомиться с предполагаемым гостем, узнать его интересы, поговорить с его родителями и прочие мелочи, которые могли у кого-то из головы вылететь. Короче, я ещё подумаю и мы с тобой поговорим.

Мне очень нравиться твоя инициатива и я очень хочу чтоб все прошло на высоте, именно поэтому тут и докучаю, а не из вредности.

-----------------

     

Agata

Вроде бы мои вопросы были предельно вежливы и корректны, но мне тоже не ответили ((( Спишем на занятость
Ну ладно, продолжу свою мысль.
Привела пример двух школ диаметрально противоположных по многим критериям: принцип отбора, процесс поступления, система обучения, цели, на которые "заточены" ученики. Но вот что интересно - результаты (успехи детей именно в точных науках) очень и очень похожи.
В чем секрет? Было бы желание = правильная мотивация, а научить всему можно любого ребенка?