matematik

Хотел бы обсудить вопрос о зарабатывании денег государственной школой в России.
Ряд способов знаю и осуществляю - платные подготовительные курсы, обучение экзотическим предметам и поездки за границу.
Знаю еще несколько способов, но они малорентабельны.
Может, кто этим занимался или имеет идеи?
Важное условие. Поскольку рядом - дети, причем разной степени достатка родителей, допускается далеко не все, что разрешено в мире бизнеса. Имею в виду, что нравственный фактор необходимо учитывать.

     

matematik

Странная ситуация.
В России у меня не получается обсудить эту тему с директорами государственных школ, поскольку, они либо не зарабатывают денег, либо, как бы это поаккуратнее сказать, зарабатывают способами, о которых не принято говорить вслух.

В частных школах ситуация иная, они, как правило, работают с детьми, отобранными по имущественному цензу родителей. Мне это не подходит.

В Финляндии русских директоров школ почти нет.

Учителя чаще всего небогаты и школьники не любят брать с них пример.
Дети хотят брать пример с людей, которые успешны. Успешны с их, детской, точки зрения (говорю о старшеклассниках).

И потому люди в моей команде, если речь идет об образовательном бизнесе, непрямо связаны с педагогикой, и непрямо - с реальным бизнесом.

И здесь эта тема, похоже тоже никому не интересна.
Или непонятна...

     

daryal

скорее всего непонятна...
лично я не поняла в чем суть вопроса, и был ли он вообще...
вроде написано по-русски, но вот смысл уловить не удалось

     

matematik

Можно открывать собственную пиццерию.

Можно -парикмахерскую.

Можно - банк.

Можно - риэлтеровскую контору.

Можно - строить дома (Иметь строительную фирму).

А можно зарабатывать на оказании образовательных услуг различного рода.
Вопрос был в том, занимался ли кто чем подобным?
В каких направлениях?
Мне известны и понятны три напрвления - платные подготовительные курсы, обучение экзотическим предметам и поездки за границу.
Есть ли другие, которые можно осуществлять на базе школы?

     

jvl

Можно учебники свои попытаться издавать. Только сейчас, вроде бы как, намечается тенденция к открытым учебным материалам (MIT вроде как собирался курсы в отрытый доступ выкладывать).

Можно попытаться найти организацию, готовую финансировать издание открытых учебных материалов. Как пример — Академия Хана — довольно популярный ресурс, некоммерческая организация, финансируемая, кажется, главным образом Гуглом.

Мне кажется, что общее образование и бизнес фундаментально несовместимые вещи, поэтому, надо думать, и ответов так мало.

     

matematik

Спасибо. Насчет учебников идея принимается. Мы их уже издаем и раздаем своим.
А наружу-то действительно можно продавать, если их поэстетичнее делать.

Насчет несовместимости - это на Западе. Там частное образование на ногах стоит.

А в нашей непредсказуемой России - как знать. Только начали, немножко получается.

     

rediska

Так уже давным давно все в открытом доступе
http://ocw.mit.edu

     

rediska

В мире есть две образовательные системы - атлантическая (США, Канада, Австралия) и континентальная (Россия, Германия, Франция и т.д)
Первая делает из людей предпринимателей, банкиров, финансовых работников, адвокатов.
Вторая - это в основном физ-мат, ну т.е упор делается на физику, математику, астрономию, на "тяжелые" (hard sciences) науки. То есть идет подготовка инженеров и физиков-теоретиков Перельманов в очках т.е ботанов.

     

rediska

У нас же все берут пример с "Запада" (ЕГЭ вот к примеру или Болонская система), вот и посмотрите что есть там чего нет у нас , вам нужно будет накопать информации как следует, потом проанализируете чего у нас пока нема - а потом "избранное" адаптировать под наши реалии

     

matematik

Дык... О том и спрашиваю.
Что знаю, то уже внедряю.
Педсоветы в виде работы в группах.
Школьные лагеря в течение года... с одной ночевкой в школе.

Прошу подсказать, чего не заметил или забыл, и что имеет бизнес-составляющую.

     

rediska

Можно разнообразить преподаваемые предметы, например взять за основу такой набор предметов который дает ученику т.н "методологию", а не "фактологию" как это делается в 99,9% школ мира , т.е это я к тому что подход немного изменить надо будет, фактов то много в виде "кусочков" знаний, всего не узнаешь , а вот если вы будете давать вашим ученикам методологические знания, вам ученики потом всю жизнь благодарны за это будут . Возьмите за основу дисциплины которые раньше преподавали в известных университетах Европы в 17-19 веках, там образование давало "методологию" познания мира, поэтому так много было сделано открытий в этот период в физике, математике, астронимии. Потому что людям давали "правильные" знания , сейчас все изменилось и в школе идет не "получение знаний", а просто т.н. "информирование" , поэтому если хотите хороших результатов то подход надо будет кардинально менять.

     

rediska

Да и вот еще что
Массовое образование дает эффективность 25%, индивидуальное 100%
Поэтому очень сложно сделать массовое образование высокоэффективным,
вам придется сильно постараться

     

matematik

Это верно. Это у меня не сделано еще, но об этом думаем.
У меня первый зам - методолог и он все время мне о чем-то подобном говорит.
Если Вы ролик из Вестей видели, так он там говорил немножко.
Скоро будем внедрять. Но это непросто и не завтра еще.

Но, этом, вроде нет бизнес-линии. Правда, это способ увеличить престижность школы, так она и сейчас растет. Школы в провинции обычно живут тихо, а мы из учебы громкий праздник делаем...

     

rediska

Мне вспомнилась Оксфордская система подготовки учеников
Там у каждого ученика перед началом лекций требуют написать короткое эссе по той теме которую они проходили на прошлом занятии, которое этот ученик будет зачитывать перед всем классом, а потом будет начата горячая дискуссия по этому докладу - его будут критиковать и делать замечания и искать недостатки в эссе, то есть у человека будет формироватся критическое мышление и способность правильно аргументировать, то есть развитие быстрее пойдет

     

matematik

Эх, рад бы Вас видеть в своей школе...
А откуда цифры? "эффективность 25%, индивидуальное 100%"

     

rediska

Можете в личку написать если хотите
Это все конечно мои личные выводы на основе наблюдений...

     

moskova

А мне просто любопытно. Что есть " Экзотические предметы"?